PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTS MUHAMMADIYAH 1 WAY BUNGUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
ISMAIL, MAULANA
Subject
Pendidikan Agama Islam
Datestamp
2021-03-01 02:52:12
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Way Bungur tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian kooperatif deskriptif dengan jenis peenlitian adalah penelitian dintakan kelas (classroom action research) dengan teori komponen dalam pembelajaran kooperatif tipe TGT : (1) Penyajian Kelas, (2) Kelompok, (3) Permainan, (4) Kompetensi/Turnamen, dan (5) Pengakuan Kelompok. Hasil penelitian dari siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Way Bungur menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran pada pre test model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yaitu hanya 22%, kemudian pada siklus I pembelajaran menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menunjukkan peningkatan hingga 48%, dan dilanjutkan ke siklus II menunjukkan peningkatan hingga 100%. Kesimpulannya adaah siswa kelas VIII lebih tertarik belajar dengan model belajar Teams Games Tournament (TGT) terbukti dari ahsil peningkatan belajar siswa dan aktifitas siswa yang meningkat ketimbang sebelumnya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Way Bungur tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian kooperatif deskriptif dengan jenis peenlitian adalah penelitian dintakan kelas (classroom action research) dengan teori komponen dalam pembelajaran kooperatif tipe TGT : (1) Penyajian Kelas, (2) Kelompok, (3) Permainan, (4) Kompetensi/Turnamen, dan (5) Pengakuan Kelompok. Hasil penelitian dari siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Way Bungur menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran pada pre test model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yaitu hanya 22%, kemudian pada siklus I pembelajaran menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menunjukkan peningkatan hingga 48%, dan dilanjutkan ke siklus II menunjukkan peningkatan hingga 100%. Kesimpulannya adaah siswa kelas VIII lebih tertarik belajar dengan model belajar Teams Games Tournament (TGT) terbukti dari ahsil peningkatan belajar siswa dan aktifitas siswa yang meningkat ketimbang sebelumnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
