ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN YANG BERKAITAN DENGAN SOAL CERITA MATERI PELUANG
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

Febriana, Riris

Subject

QA Mathematics 

Datestamp

2024-01-05 03:45:23 

Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan soal cerita materi peluang, dan aspek dan aspek penyebabnya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan subjek penelitian dari 3 kategori kemampuan menyelesaikan masalah yaitu kategori tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data menggunakan angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian mencakup tes kesulitan belajar dalam bentuk uraian, angket aspek kesulitan belajar, dan wawancara untuk mendalami hasil tes tertulis. Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah (1) subjek berkemampuan tinggi kesulitan melakukan dan menyelesaikan permasalahan; (2) subjek berkemampuan sedang kesulitan dalam memilih rumus, melakukan dan menyelesaikan penghitungan serta kesulitan dalam menyelesaikan masalah berbentuk verbal; (3) subjek berkemampuan rendah kesulitan pada semua indicator kesulitan belajar; (4) kesulitan belajar dapat disebabkan oleh aspek eksternal dan internal dengan urutan sesuai presentase adalah lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, motivasi, kesehatan, lingkungan masyarakat, serta minat dan bakat. Kata Kunci: kesulitan belajar, menyelesaikan masalah, soal cerita. 

File :
Riris Febriana 19310021.pdf