MANAJEMEN MUTU SDIT ASSALAMAH
KECAMATAN UNGARAN BARAT
KABUPATEN SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FUTIYANI, FUTIYANI
Subject
AC Collections. Series. Collected works
Datestamp
2024-09-23 04:47:00
Abstract :
Futiyani. 2024. Manajemen Mutu SDIT Assalamah Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Tesis. Pembimbing; (1) Dr. Nurkolis, M. M; (2) Dr. Joko Sulianto, M. Pd. SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang, merupakan salah satu sekolah dasar berbasis islam terpadu, dan merupakan salah satu sekolah unggulan di Kabupaten Semarang. Dalam mengelola lembaga, sekolah menerapkan manajemen mutu terpadu dengan pendekatan PDCA (Plan, Do, Check, Action), yang menjadikan sekolah meraih banyak prestasi akademik dan non akademik. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana perancanaan, pelaksanaan, pemeriksaan/pengawasan dan tindak perbaikan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisi kualitatif meliputi pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran, dilakukan dengan evaluasi kerja dan rapat kerja tahunan yang membahas tentang penyusunan rekrutmen guru dan tenaga kependidikan, rekrutmen siswa baru, evaluasi kurikulum dan pembelajaran, pemenuhan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran, manajemen prestasi akademik dan non akademik, (2) pelaksanaan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran yaitu melaksanakan rencana mutu pendidikan yang sudah direncanakan meliputi: melaksanakan perekrutan guru dan siswa baru, melaksanakan kurikulum merdeka dan perbaikan pembelajaran, perbaikan sarana prasana melalui manajemen sarana prasarana yang baik, manajemen mutu prestasi akademik dan non akademik, (3) pemeriksanaa/pengawasan mutu di SDIT Assalamah Ungaran dilakukan oleh kepala sekolah dengan melakukan supervisi akademik dan oleh yayasan yang berkaitan dengan pembiayaan, pengelolaan sarana prasarana dan pengelolaan lembaga, (4) Tindakan perbaikan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran dilakukan dengan kegiatan tindak lanjut hasil supervisi akademik dengan cara melakukan pembinaan, melaksanakan kegiatan IHT, mengikutsertakan guru dalam KKG, pendidikan dan pelatihan. Saran dari penelitian ini: bagi kepala sekolah hendaknya meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan dan berkolaborasi dengan sesama guru dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen mutu. Bagi guru hendaknya mendukung manajemen mutu yang diterapkan di sekolah. Kata kunci: Manajemen Islam Terpadu, Implementasi PDCA dan Prestasi akademi
Futiyani. 2024. Manajemen Mutu SDIT Assalamah Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Tesis. Pembimbing; (1) Dr. Nurkolis, M. M; (2) Dr. Joko Sulianto, M. Pd. SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang, merupakan salah satu sekolah dasar berbasis islam terpadu, dan merupakan salah satu sekolah unggulan di Kabupaten Semarang. Dalam mengelola lembaga, sekolah menerapkan manajemen mutu terpadu dengan pendekatan PDCA (Plan, Do, Check, Action), yang menjadikan sekolah meraih banyak prestasi akademik dan non akademik. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana perancanaan, pelaksanaan, pemeriksaan/pengawasan dan tindak perbaikan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisi kualitatif meliputi pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran, dilakukan dengan evaluasi kerja dan rapat kerja tahunan yang membahas tentang penyusunan rekrutmen guru dan tenaga kependidikan, rekrutmen siswa baru, evaluasi kurikulum dan pembelajaran, pemenuhan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran, manajemen prestasi akademik dan non akademik, (2) pelaksanaan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran yaitu melaksanakan rencana mutu pendidikan yang sudah direncanakan meliputi: melaksanakan perekrutan guru dan siswa baru, melaksanakan kurikulum merdeka dan perbaikan pembelajaran, perbaikan sarana prasana melalui manajemen sarana prasarana yang baik, manajemen mutu prestasi akademik dan non akademik, (3) pemeriksanaa/pengawasan mutu di SDIT Assalamah Ungaran dilakukan oleh kepala sekolah dengan melakukan supervisi akademik dan oleh yayasan yang berkaitan dengan pembiayaan, pengelolaan sarana prasarana dan pengelolaan lembaga, (4) Tindakan perbaikan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran dilakukan dengan kegiatan tindak lanjut hasil supervisi akademik dengan cara melakukan pembinaan, melaksanakan kegiatan IHT, mengikutsertakan guru dalam KKG, pendidikan dan pelatihan. Saran dari penelitian ini: bagi kepala sekolah hendaknya meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan dan berkolaborasi dengan sesama guru dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen mutu. Bagi guru hendaknya mendukung manajemen mutu yang diterapkan di sekolah. Kata kunci: Manajemen Islam Terpadu, Implementasi PDCA dan Prestasi akademi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
