PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM
PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
SDN 10 GANTING PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Lupita, Eka Putri
Erman, Har
Yulfia, Nora
Erman, Har
Yulfia, Nora
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-10 03:03:14
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran examples non examples dan hasil belajar dengan penerapan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 10 Ganting Padang Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 42 orang siswa. Untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol diambil secara random Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara pemberian tes akhir pada kedua kelas sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran examples non examples dengan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan rata-rata nilai IPA kelas eksperimen 79,04 dan kelas kontrol 77,38. Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan thitung = 3,24 dan ttabel = 1,68 dimana t????? > t? ?? berarti 3,24 > 1,68 dengan demikian hipotesis H1 dapat diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 10 Ganting Padang yang menerapkan model pembelajaran examples non examples dengan menerapkan model pembelajaran konvensional. Oleh karena itu diharapkan guru dapat menggunakan model pembelajaran examples non examples sebagai salah satu model pembelajaran. Kata Kunci : Model Pembelajaran examples non examples, Hasil belajar, dan IPA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran examples non examples dan hasil belajar dengan penerapan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 10 Ganting Padang Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 42 orang siswa. Untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol diambil secara random Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara pemberian tes akhir pada kedua kelas sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran examples non examples dengan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan rata-rata nilai IPA kelas eksperimen 79,04 dan kelas kontrol 77,38. Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan thitung = 3,24 dan ttabel = 1,68 dimana t????? > t? ?? berarti 3,24 > 1,68 dengan demikian hipotesis H1 dapat diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 10 Ganting Padang yang menerapkan model pembelajaran examples non examples dengan menerapkan model pembelajaran konvensional. Oleh karena itu diharapkan guru dapat menggunakan model pembelajaran examples non examples sebagai salah satu model pembelajaran. Kata Kunci : Model Pembelajaran examples non examples, Hasil belajar, dan IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
