PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA
PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
SD NEGERI 04 GUGUK MALINTANG
KOTA PADANG PANJANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
MENTARI, YUNIVELLA ARIZONA
Gusmaweti, Gusmaweti
SISKA, ANGRENI
Gusmaweti, Gusmaweti
SISKA, ANGRENI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-10 03:12:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA antara penerapan modelQuantum Teaching dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 04 Guguk Malintang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 04 Guguk Malintang yang berjumlah 54 siswa, Teknik pemilihan sampel menggunakan Sampling jenuh. Dalam hal ini yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas VA sedangkan kelas kontrol adalah VB. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan cara random. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian siswa yang menggunakan modelQuantum Teaching memiliki rata-rata hasil belajar 81,11 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 66,48.Hasil uji hipotesis sebesar thitung 5,43 > ttabel 1,68 pada taraf nyata signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara penerapan modelQuantum Teaching dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas V SDN 04 Guguk Malintang Kota Padang Panjang. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar guru dapat mencoba menggunakan model Quantum Teaching untuk meningkatkan proses pembelajaran peserta didik. Kata Kunci:Penelitian eksperimen, Model Quantum Teaching, Hasil Belajar IPA.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA antara penerapan modelQuantum Teaching dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 04 Guguk Malintang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 04 Guguk Malintang yang berjumlah 54 siswa, Teknik pemilihan sampel menggunakan Sampling jenuh. Dalam hal ini yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas VA sedangkan kelas kontrol adalah VB. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan cara random. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian siswa yang menggunakan modelQuantum Teaching memiliki rata-rata hasil belajar 81,11 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 66,48.Hasil uji hipotesis sebesar thitung 5,43 > ttabel 1,68 pada taraf nyata signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara penerapan modelQuantum Teaching dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas V SDN 04 Guguk Malintang Kota Padang Panjang. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar guru dapat mencoba menggunakan model Quantum Teaching untuk meningkatkan proses pembelajaran peserta didik. Kata Kunci:Penelitian eksperimen, Model Quantum Teaching, Hasil Belajar IPA.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
