PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SDN 17 BATU
GADANG INDARUNG PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Desrima, Dini
Muhammad, Sahnan
Rona Taula Sari, S. Si, M. Pd, Rona Taula Sari, S. Si, M. Pd
Muhammad, Sahnan
Rona Taula Sari, S. Si, M. Pd, Rona Taula Sari, S. Si, M. Pd
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-24 06:47:30
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pemebalajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 17 Batu Gadang Indarung Padang. Hipotesis penelitian ini yaitu Terdapat pengaruh model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V pada aspek pengetahuan dan pemahaman pembelajaran IPS di SDN 17 Batu Gadang Indarung Padang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan model pembelajaran Course Review Horay. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB SDN 17 Batu Gadang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar siswa sedangkan teknis analisis data dengan menggunakan uji-t. Terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung > ttabel dimana 2,908 > 2,014 maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar IPS siswa. Untuk itu disarankan pada guru untuk dapat menerapkan model Course Review Horay dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pemebalajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 17 Batu Gadang Indarung Padang. Hipotesis penelitian ini yaitu Terdapat pengaruh model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas V pada aspek pengetahuan dan pemahaman pembelajaran IPS di SDN 17 Batu Gadang Indarung Padang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan model pembelajaran Course Review Horay. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB SDN 17 Batu Gadang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar siswa sedangkan teknis analisis data dengan menggunakan uji-t. Terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung > ttabel dimana 2,908 > 2,014 maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar IPS siswa. Untuk itu disarankan pada guru untuk dapat menerapkan model Course Review Horay dalam proses pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
