PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM
PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V
SDN 43 SUNGAI SAPIH PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Gingga, Prananda
Herman, Har
DARWIANIS, DARWIANIS
Herman, Har
DARWIANIS, DARWIANIS
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-28 02:19:45
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 43 sungai sapih padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80 dan 69,82 pada kelas kontrol, terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung (3,286) > ttabel (1,674), maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hasil belajar IPA menggunakan model Student Teams Achievement Division siswa kelas V pada aspek kognitif SD Negeri 43 Sungai Sapih Padang. Untuk itu disarankan pada guru IPA untuk dapat menerapkan model Student Teams Achievement Division dalam proses Pembelajaran. Kata Kunci : Student Teams Achievement Division dan Hasil Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SDN 43 sungai sapih padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80 dan 69,82 pada kelas kontrol, terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh thitung (3,286) > ttabel (1,674), maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hasil belajar IPA menggunakan model Student Teams Achievement Division siswa kelas V pada aspek kognitif SD Negeri 43 Sungai Sapih Padang. Untuk itu disarankan pada guru IPA untuk dapat menerapkan model Student Teams Achievement Division dalam proses Pembelajaran. Kata Kunci : Student Teams Achievement Division dan Hasil Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
