PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA
FLASH PADA TEMA LINGKUNGAN UNTUK SISWA
KELAS II SD NEGERI 19 KAMPUNG OLO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Melsi, Tri Yolanda
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina Sari
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-05-24 01:59:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan macromedia flash pada materi perkalian bilangan untuk siswa kelas II SD N 19 Kampung Olo yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini hanya sampai tahap develop dikarenakan keterbatasan waktu.Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Media pembelajaran matematika interaktif di validasi oleh 2 orang dosen, serta diujicobakan kepada 1 orang guru dan 16 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash untuk siswa kelas II SD memenuhi kriteria valid dengan persentase penilaian sebesar 86%, dan kriteria sangat praktis dengan persentase penilaian sebesar 93,4%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash valid dan sangat praktis digunakan sebagai salah satu media pembelajaran di sekolah. Kata kunci : Media Pembelajaran, Matematika, Macromedia Flash
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan macromedia flash pada materi perkalian bilangan untuk siswa kelas II SD N 19 Kampung Olo yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini hanya sampai tahap develop dikarenakan keterbatasan waktu.Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Media pembelajaran matematika interaktif di validasi oleh 2 orang dosen, serta diujicobakan kepada 1 orang guru dan 16 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash untuk siswa kelas II SD memenuhi kriteria valid dengan persentase penilaian sebesar 86%, dan kriteria sangat praktis dengan persentase penilaian sebesar 93,4%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash valid dan sangat praktis digunakan sebagai salah satu media pembelajaran di sekolah. Kata kunci : Media Pembelajaran, Matematika, Macromedia Flash
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
