PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 18 BATANG ANAI PADANG PARIAMAN
Total View This Week0

Institusion

Universitas Bung Hatta

Author

Ilma, Shofia
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina Sari

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2023-07-17 06:49:44 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peningkatan aktivitas siswa di kelas V SDN 18 Batang Anai Pariaman selama diterapkan model pembelajaran numbered heads together dan membuktikan hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan model numbered heads together lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SDN 18 Batang Anai Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Aktivitas siswa di kelas V SDN 18 Batang Anai Padang Pariaman selama di terapkan model pembelajaran numbered heads together mengalami peningkatan yang bervariasi yaitu, 55,66%, 52,50%, 57,50%, 48,33%, 50,0%, dan 55,837%. Sedangkan hasil belajar matematika siswa pada kedua kelas sampel berdistribusi normal dan bervariansi homogen.Uji hipotesis digunakan uji t. Setelah dilakukan pengolahan data diperoleh, 

File :
Cover- BAB I.pdf
BAB V- DP.pdf
full teks.pdf