PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD
TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
PADA SISWA KELAS IV SDN 10 SUNGAI SAPIH
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Kurniati, Kurniati
Zulfa, Amrina
Ira, Rahmayuni Jusar
Zulfa, Amrina
Ira, Rahmayuni Jusar
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-18 02:09:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model numbered head together terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang yang berjumlah 167 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah randomized control group only design dan didapatkan kelas IVE sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t, karena data terdistribusi normal dan varians homogen. Dari analisis data hasil belajar menggunakan model kooperatif tipe numbered head together dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 83,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol 73,64 dengan taraf uji statistik (? = 0,05) diperoleh ??????? = 3,029 dan ??$%&' = 1,668 berarti ? ?????? > ??$%&', maka hipotesis H? diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model numbered head together terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang pada taraf kepercayaan 95 %. Melihat model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together memberikan dampak yang positif terhadap hasil belajar matematika siswa, maka hendaklah guru dapat menggunakan model pembelajaran ini. Kata Kunci : numbered head together, hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model numbered head together terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang yang berjumlah 167 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah randomized control group only design dan didapatkan kelas IVE sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t, karena data terdistribusi normal dan varians homogen. Dari analisis data hasil belajar menggunakan model kooperatif tipe numbered head together dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 83,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol 73,64 dengan taraf uji statistik (? = 0,05) diperoleh ??????? = 3,029 dan ??$%&' = 1,668 berarti ? ?????? > ??$%&', maka hipotesis H? diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model numbered head together terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 10 Sungai Sapih Kec. Kuranji Kota Padang pada taraf kepercayaan 95 %. Melihat model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together memberikan dampak yang positif terhadap hasil belajar matematika siswa, maka hendaklah guru dapat menggunakan model pembelajaran ini. Kata Kunci : numbered head together, hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
