PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM
TEACHINGTERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN
ALAM
(IPA) SISWA KELAS IV DISD NEGERI 03 SIMPANG
KOTO XI TARUSAN KABUPATEN
PESISIR SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
LARENZA, WIRANDA
Hendra, Hidayat
rieke, alyusfitri
Hendra, Hidayat
rieke, alyusfitri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-18 02:14:10
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanperbedaanhasil belajar IPAantara penerapan model pembelajaranQuantum Teachingdengan penerapan pembelajaran konvesional di kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI TarusanKabupatenPesisir Selatantahunpelajaran 2016/2017. Metodepenelitian yang digunakanyaitueksperimen.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI Tarusan yang berjumlah 45orang, teknikpemilihansampelmenggunakanSamplingJenuh. Dalamhalini yang menjadikelaseksperimenadalahkelas IV A sedangkankelaskontroladalah IV B. Dalampenelitianini, instrument yang digunakanadalahteshasilbelajar.Analisis data dilakukandenganujinormalitas, homogenitas, dan hipotesisdenganbantuansoftware SPSS versi 17.00. Hasil penelitian siswa yang menggunakan model pembelajaranQuantum Teaching memiliki rata-rata hasilbelajar87,27 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasilbelajar79,13serta hasil uji hipotesis sebesar 0,013atau < 0,05. Maka dapat disimpulkanbahwaterdapatperbedaanhasilbelajarIPA antarapenerapan model pembelajaranQuantum Teachingdenganpenerapanpembelajarankonvensionaldi kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI Tarusan.Berdasarkanhasilpenelitiandisarankan agar guru dapatmenggunakan model pembelajaranQuantum Teachinguntukmeningkatkan proses pembelajaranpesertadidik. Kata Kunci : Penelitian eksperimen, Model Quantum Teaching, Hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanperbedaanhasil belajar IPAantara penerapan model pembelajaranQuantum Teachingdengan penerapan pembelajaran konvesional di kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI TarusanKabupatenPesisir Selatantahunpelajaran 2016/2017. Metodepenelitian yang digunakanyaitueksperimen.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI Tarusan yang berjumlah 45orang, teknikpemilihansampelmenggunakanSamplingJenuh. Dalamhalini yang menjadikelaseksperimenadalahkelas IV A sedangkankelaskontroladalah IV B. Dalampenelitianini, instrument yang digunakanadalahteshasilbelajar.Analisis data dilakukandenganujinormalitas, homogenitas, dan hipotesisdenganbantuansoftware SPSS versi 17.00. Hasil penelitian siswa yang menggunakan model pembelajaranQuantum Teaching memiliki rata-rata hasilbelajar87,27 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasilbelajar79,13serta hasil uji hipotesis sebesar 0,013atau < 0,05. Maka dapat disimpulkanbahwaterdapatperbedaanhasilbelajarIPA antarapenerapan model pembelajaranQuantum Teachingdenganpenerapanpembelajarankonvensionaldi kelas IV SDN 03 Simpang Koto XI Tarusan.Berdasarkanhasilpenelitiandisarankan agar guru dapatmenggunakan model pembelajaranQuantum Teachinguntukmeningkatkan proses pembelajaranpesertadidik. Kata Kunci : Penelitian eksperimen, Model Quantum Teaching, Hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
