PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANDEBATE
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV
DI SDN 23 LUBUK ALUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
R., Devis Fircola
Muhammad, Sahnan
Yulfia, Nora
Muhammad, Sahnan
Yulfia, Nora
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 03:26:28
Abstract :
Penelitianinidilakukanuntukmengetahuiadaatautidaknyapengaruhpenerapan model pembelajaranDebate di kelas IV padapembelajaran IPS.Pada proses pembelajaran guru cenderungmenggunakanmetodeceramahsehinggamengakibatkanhasilbelajarsiswar endah, untukitupenelitimengajukansebuahsolusiuntukmenerapkan model pembelajaranDebate dalampembelajaran IPS. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmelihatpengaruhpembelajaran IPS siswadenganmenerapkan model pembelajaranDebateterhadaphasilbelajarpadaranahkognitiftingkatPengetahuan (C1) danPemahaman (C2) di kelas IV SD Negeri 23 LubukAlung. Populasipenelitianiniterdiridarikelas I sampaikelas VI SD Negeri 23 LubukAlungdansampeldalampenelitianiniadalahsiswakelas IV SDN 23 LubukAlung yang berjumlah2 kelasdandigabungkankeduakelasnyamenjadi44 orang siswa. Hasilpenelitianinidiperolehdengancarapemberiantespadaakhirpembelajarankeduak elassampel.??????dibandingkan ??? ?dengan dk = + ? - 2 = 42 pada taraf kepercayaan ? = 0,05 diperoleh ??? ? = ?(?,??:?? ? 1,68 didapat ??????>??? ? berarti ? diterima atau tolak ??. Dari penjelasanrumusanhasiltesakhirbahwasanya di dapatkan?????? lebih besar dari pada ??? ? yaitu 1,68. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari padahasil belajar kelas kontrol. Kata Kunci :Debate, HasilBelajar, Pembelajaran IPS
Penelitianinidilakukanuntukmengetahuiadaatautidaknyapengaruhpenerapan model pembelajaranDebate di kelas IV padapembelajaran IPS.Pada proses pembelajaran guru cenderungmenggunakanmetodeceramahsehinggamengakibatkanhasilbelajarsiswar endah, untukitupenelitimengajukansebuahsolusiuntukmenerapkan model pembelajaranDebate dalampembelajaran IPS. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmelihatpengaruhpembelajaran IPS siswadenganmenerapkan model pembelajaranDebateterhadaphasilbelajarpadaranahkognitiftingkatPengetahuan (C1) danPemahaman (C2) di kelas IV SD Negeri 23 LubukAlung. Populasipenelitianiniterdiridarikelas I sampaikelas VI SD Negeri 23 LubukAlungdansampeldalampenelitianiniadalahsiswakelas IV SDN 23 LubukAlung yang berjumlah2 kelasdandigabungkankeduakelasnyamenjadi44 orang siswa. Hasilpenelitianinidiperolehdengancarapemberiantespadaakhirpembelajarankeduak elassampel.??????dibandingkan ??? ?dengan dk = + ? - 2 = 42 pada taraf kepercayaan ? = 0,05 diperoleh ??? ? = ?(?,??:?? ? 1,68 didapat ??????>??? ? berarti ? diterima atau tolak ??. Dari penjelasanrumusanhasiltesakhirbahwasanya di dapatkan?????? lebih besar dari pada ??? ? yaitu 1,68. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari padahasil belajar kelas kontrol. Kata Kunci :Debate, HasilBelajar, Pembelajaran IPS
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
