HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nora, Anita
Ayu, Bidiawati Jr
Karmila, Suryani
Ayu, Bidiawati Jr
Karmila, Suryani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-31 02:05:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara persepsi siswa tentang proses belajar mengajar dengan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 23 orang. Teknik analisis data adalah: analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini pada tingkat kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang proses belajar mengajar terlihat dari sig 0,01 < ? = 0,05 atau rhitung = 0,770>rtabel = 0,396 yang membuktikan bahwa hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa jika persepsi siswa tentang proses belajar mengajar baik maka Hasil belajar siswa akan baik juga dan sebaliknya. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Persepsi Siswa, Proses Belajar Mengaja
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara persepsi siswa tentang proses belajar mengajar dengan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 23 orang. Teknik analisis data adalah: analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini pada tingkat kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang proses belajar mengajar terlihat dari sig 0,01 < ? = 0,05 atau rhitung = 0,770>rtabel = 0,396 yang membuktikan bahwa hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa jika persepsi siswa tentang proses belajar mengajar baik maka Hasil belajar siswa akan baik juga dan sebaliknya. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Persepsi Siswa, Proses Belajar Mengaja
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
