PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELAUI MODEL
KOOPERATIF TIPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL
DI SDN 26 JATI UTARA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nur, Hasanah
Zulfa, Amrina
Arlina, Yuza
Zulfa, Amrina
Arlina, Yuza
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-18 08:09:53
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika khususnya pada kelas V di SDN 26 Jati Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 26 Jati Utara, yang berjumlah 28 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa, lembar observasi kegiatan guru, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diketahui bahwa aktivitas belajar siswa 36,30% pada siklus I meningkat menjadi 70,23% pada siklus II, aktivitas kegiatan guru 70% pada siklus I meningkat menjadi 87,50%, dan hasil belajar siswa dari 82,14% pada siklus I meningkat menjadi 89,28% pada siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe berkirim salam dan soal di SDN 26 Jati Utara dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Kata Kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Model Kooperatif Tipe Berkirim Salam dan Soal
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika khususnya pada kelas V di SDN 26 Jati Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 26 Jati Utara, yang berjumlah 28 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa, lembar observasi kegiatan guru, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diketahui bahwa aktivitas belajar siswa 36,30% pada siklus I meningkat menjadi 70,23% pada siklus II, aktivitas kegiatan guru 70% pada siklus I meningkat menjadi 87,50%, dan hasil belajar siswa dari 82,14% pada siklus I meningkat menjadi 89,28% pada siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe berkirim salam dan soal di SDN 26 Jati Utara dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal. Kata Kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Model Kooperatif Tipe Berkirim Salam dan Soal
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
