PENGEMBANGAN MODUL IPA DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA KELAS VII SMP KARTIKA 1-7 PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Vanya, Mulyani
Erman, Har
Azrita, Azrita
Erman, Har
Azrita, Azrita
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-19 06:13:35
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul IPA dilengkapi peta konsep pada materi ekosistem untuk siswa kelas VII SMP Kartika 1-7 Padang yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 3-D, yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan) dan develop (pengembangan). Modul yang dikembangkan divalidasi oleh 2 orang validator dosen, yaitu 1 orang dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, 1 orang dosen Program Studi Pendidikan Biologi. Untuk praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru mata pelajaran IPA dan 26 orang siswa kelas VII di SMP Kartika 1-7 Padang. Data penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dari angket validitas, praktikalitas dan efektifitas dari nilai evaluasi siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan modul IPA dengan validitas 89,3% dari dosen dengan kriteria valid dan praktikalitas modul IPA dari guru adalah 93,75% dengan kriteria sangat valid. Praktikalitas modul dari siswa sebesar 88,89% dengan kriteria praktis. Uji efektifitas modul IPA oleh siswa memperoleh nilai rata-rata 90,57 sehingga modul efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian pengembangan modul IPA dilengkapi peta konsep pada materi ekosistem untuk siswa kelas VII SMP Kartika 1-7 Padang valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Modul IPA, peta konsep, validitas, praktikalitas, efektifitas
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul IPA dilengkapi peta konsep pada materi ekosistem untuk siswa kelas VII SMP Kartika 1-7 Padang yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 3-D, yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan) dan develop (pengembangan). Modul yang dikembangkan divalidasi oleh 2 orang validator dosen, yaitu 1 orang dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, 1 orang dosen Program Studi Pendidikan Biologi. Untuk praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru mata pelajaran IPA dan 26 orang siswa kelas VII di SMP Kartika 1-7 Padang. Data penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dari angket validitas, praktikalitas dan efektifitas dari nilai evaluasi siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan modul IPA dengan validitas 89,3% dari dosen dengan kriteria valid dan praktikalitas modul IPA dari guru adalah 93,75% dengan kriteria sangat valid. Praktikalitas modul dari siswa sebesar 88,89% dengan kriteria praktis. Uji efektifitas modul IPA oleh siswa memperoleh nilai rata-rata 90,57 sehingga modul efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian pengembangan modul IPA dilengkapi peta konsep pada materi ekosistem untuk siswa kelas VII SMP Kartika 1-7 Padang valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Modul IPA, peta konsep, validitas, praktikalitas, efektifitas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
