Penerapan Model Pembelajaran Logan Avenue
Problem Solving-Heuristik dalam Miningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Titrasi Asam Basa
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Hartinah Dhika, Restu
Inelda, Yulita
Friska Septiani, Silitonga
Inelda, Yulita
Friska Septiani, Silitonga
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-25 02:33:20
Abstract :
Hasil akhir yang diharapkan dari proses pembelajaran yaitu adanya peningkatan hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Salah satu upaya peningkatan hasil belajar tersebut dapat diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving-Heuristik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA setelah diberikan perlakuan model pembelajaran LAPS-Heuristik pada materi titrasi asam basa. Penelitian dilakukan pada bulan April 2019 di SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Data pada penelitian ini diperoleh dari hasil belajar peserta didik berupa pretest dan posttest berbentuk pilihan ganda pada materi titrasi asam basa. Populasi dalam penelitian ini berasal dari seluruh peserta didik kelas XI IPA, dengan sampel berjumlah 35 orang dari kelas XI IPA 1 dengan metode cluster random sampling. Hasil penelitian diperoleh nilai pretest sebesar 66 dan posttest sebesar 81. Berdasarkan data hasil belajar tersebut, diperoleh nilai uji N gain 0,43 dengan persentase sebesar 43% yang menunjukkan bahwa model pembelajaran LAPS-Heuristik ?kurang efektif? digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tanjungpinang pada materi titrasi asam basa
Hasil akhir yang diharapkan dari proses pembelajaran yaitu adanya peningkatan hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Salah satu upaya peningkatan hasil belajar tersebut dapat diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving-Heuristik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA setelah diberikan perlakuan model pembelajaran LAPS-Heuristik pada materi titrasi asam basa. Penelitian dilakukan pada bulan April 2019 di SMA Negeri 2 Tanjungpinang. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Data pada penelitian ini diperoleh dari hasil belajar peserta didik berupa pretest dan posttest berbentuk pilihan ganda pada materi titrasi asam basa. Populasi dalam penelitian ini berasal dari seluruh peserta didik kelas XI IPA, dengan sampel berjumlah 35 orang dari kelas XI IPA 1 dengan metode cluster random sampling. Hasil penelitian diperoleh nilai pretest sebesar 66 dan posttest sebesar 81. Berdasarkan data hasil belajar tersebut, diperoleh nilai uji N gain 0,43 dengan persentase sebesar 43% yang menunjukkan bahwa model pembelajaran LAPS-Heuristik ?kurang efektif? digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tanjungpinang pada materi titrasi asam basa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
