Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Model
Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Kancing Gemerincing Pada
Materi Larutan Elektrolit
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Shara, Marinetha
Eka Putra, Ramdhani
Inelda, Yulita
Eka Putra, Ramdhani
Inelda, Yulita
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-25 10:30:17
Abstract :
Think Talk Write dan kancing- gemerincing merupakan model pembelajaran yang digunakan sebagai rangakaian penyajian materi ajar dala m penelitian ini. Materi dalam larutan elektrolit dan nonelektrolit melibatkan pemahaman siswa dalam proses berfikir dan menyampaikan pendapat dengan baik sehingga diperlukan stimulus untuk membangun aspek percaya diri salah satunya dengan penggunaan model pembelajaran Think Talk Write dan kancing gemericing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dan kancing gemerincing pada materi larutan elektrolit di SMAN 6 Tanjungpinang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuasi eksperimen menggunakan probability sampling, dengan teknik sampel cluster karena sampel diambil dari kelompok yang sudah ada. Sampel penelitian yaitu siswa kelas X IPA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 orang siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata nilai posttest menunjukkan hasil yang lebih tinggi. Hal ini dapat tunjukkan dengan rata-rata pretest ? posttest berturut- turut sebesar 33 dan 83, dibuktikan dengan uji N-gain score pada kelas eksperimen sebesar 77% termasuk ke dalam kategori efektif dibandingkan sebelum diberikan perlakuan.
Think Talk Write dan kancing- gemerincing merupakan model pembelajaran yang digunakan sebagai rangakaian penyajian materi ajar dala m penelitian ini. Materi dalam larutan elektrolit dan nonelektrolit melibatkan pemahaman siswa dalam proses berfikir dan menyampaikan pendapat dengan baik sehingga diperlukan stimulus untuk membangun aspek percaya diri salah satunya dengan penggunaan model pembelajaran Think Talk Write dan kancing gemericing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dan kancing gemerincing pada materi larutan elektrolit di SMAN 6 Tanjungpinang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuasi eksperimen menggunakan probability sampling, dengan teknik sampel cluster karena sampel diambil dari kelompok yang sudah ada. Sampel penelitian yaitu siswa kelas X IPA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 orang siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata nilai posttest menunjukkan hasil yang lebih tinggi. Hal ini dapat tunjukkan dengan rata-rata pretest ? posttest berturut- turut sebesar 33 dan 83, dibuktikan dengan uji N-gain score pada kelas eksperimen sebesar 77% termasuk ke dalam kategori efektif dibandingkan sebelum diberikan perlakuan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
