Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis
Pendekatan STEM dengan Model Pembelajaran Project Based Learning
Materi Ekosistem Kelas X SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Nita, Anggreini
Erda, Muhartati
Azza, Nuzullah Putri
Erda, Muhartati
Azza, Nuzullah Putri
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-26 07:08:55
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan STEM dengan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Ekosistem yang valid untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran siswa kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research&Development)denganmodel4-DThiagarajandanSemmel,1974:6-9. Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu: 1) tahap define atau pendefinisian (analisis awal, analisis peserta didik, analisis konsep, analisis tugas, merumuskan tujuan pembelajaran); 2) tahap design atau perancangan (menyusun instrumen, pemilihan materi, pemilihan format, dan membuat rancangan perangkat pembelajaran); 3) tahap develop atau pengembangan (validasi ahli materi, ahli produk, dan ahli bahan ajar); 4) tahap disseminate atau penyebaran. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan Perangkat Pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengam model pembelajaran project based learning pada materi ekosistem didapatkan hasil produk yang dinilai ?Sangat Valid? pada penilaian oleh ahli bahan ajar dilihat dari aspek identitas mata pelajaran, rumusan indikator dan tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, pemilihan pendekatan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, pemilihan sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan aspek STEM. Kemudian penilaian oleh ahli media dilihat dari aspek ukuran LKPD, unsur tata letak LKPD, tipografi isi LKPD, gambar isi LKPD, serta desain tamp ilan dan penilaian oleh ahli materi dilihat dari aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan aspek STEM.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan STEM dengan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Ekosistem yang valid untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran siswa kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research&Development)denganmodel4-DThiagarajandanSemmel,1974:6-9. Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahap yaitu: 1) tahap define atau pendefinisian (analisis awal, analisis peserta didik, analisis konsep, analisis tugas, merumuskan tujuan pembelajaran); 2) tahap design atau perancangan (menyusun instrumen, pemilihan materi, pemilihan format, dan membuat rancangan perangkat pembelajaran); 3) tahap develop atau pengembangan (validasi ahli materi, ahli produk, dan ahli bahan ajar); 4) tahap disseminate atau penyebaran. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan Perangkat Pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengam model pembelajaran project based learning pada materi ekosistem didapatkan hasil produk yang dinilai ?Sangat Valid? pada penilaian oleh ahli bahan ajar dilihat dari aspek identitas mata pelajaran, rumusan indikator dan tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, pemilihan pendekatan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, pemilihan sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan aspek STEM. Kemudian penilaian oleh ahli media dilihat dari aspek ukuran LKPD, unsur tata letak LKPD, tipografi isi LKPD, gambar isi LKPD, serta desain tamp ilan dan penilaian oleh ahli materi dilihat dari aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan aspek STEM.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
