Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis
Contxtual Teaching and Learning pada Materi Sistem Pencernaan
Manusia untuk Siswa Kelas VIII SMP/MTs
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Vitri, Aprillia
Trisna, Amelia
Nurul, Asikin
Trisna, Amelia
Nurul, Asikin
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-26 07:34:18
Abstract :
Penelitian ini memfokuskan perhatian pada pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis contextual teaching and learning pada materi sistem pencernaan manusia untuk siswa kelas VIII SMP/MTs, penelitian ini dilakukan karena peserta didik masih kurang untuk menerima pelajaran yang diberikan oleh guru dalam mata pelajaran IPA pada materi Sistem Pencernaan pada Manusia. Hal ini disebabkan peneliti ingin mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Contextual Teaching and Learning untuk materi sistem pencernaan pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk lembar kerja peserta didik berbasis Contextual Teaching and Learning pada materi sistem pencernaan manusia untuk peserta didik kelas VIII SMP/MTs yang valid dan praktis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil penelitian LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning yang dikembangkan sangat valid, hal ini dilihat hasil pengujian validitas produk dari segi bahan ajar menunjukkan pada kategori sangat valid dengan nilai 85,6 %, dan hasil pengujiaan validitas produk dari segi materi menunjukkan pada kategori sangat valid dengan nilai 80%, serta hasil pengujian praktikalitas bahan ajar yang peneliti kembangkan termasuk dalam kategori Sangat Praktis dengan nilai persentase praktikalitas guru 87,3 % dan nilai praktikalitas peserta didik 81,06%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Pencernaan Manusia layak digunakan untuk peserta didik kelas VIII SMP/MTs dari aspek validitas dan aspek praktikalitas.
Penelitian ini memfokuskan perhatian pada pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis contextual teaching and learning pada materi sistem pencernaan manusia untuk siswa kelas VIII SMP/MTs, penelitian ini dilakukan karena peserta didik masih kurang untuk menerima pelajaran yang diberikan oleh guru dalam mata pelajaran IPA pada materi Sistem Pencernaan pada Manusia. Hal ini disebabkan peneliti ingin mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Contextual Teaching and Learning untuk materi sistem pencernaan pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk lembar kerja peserta didik berbasis Contextual Teaching and Learning pada materi sistem pencernaan manusia untuk peserta didik kelas VIII SMP/MTs yang valid dan praktis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil penelitian LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning yang dikembangkan sangat valid, hal ini dilihat hasil pengujian validitas produk dari segi bahan ajar menunjukkan pada kategori sangat valid dengan nilai 85,6 %, dan hasil pengujiaan validitas produk dari segi materi menunjukkan pada kategori sangat valid dengan nilai 80%, serta hasil pengujian praktikalitas bahan ajar yang peneliti kembangkan termasuk dalam kategori Sangat Praktis dengan nilai persentase praktikalitas guru 87,3 % dan nilai praktikalitas peserta didik 81,06%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Pencernaan Manusia layak digunakan untuk peserta didik kelas VIII SMP/MTs dari aspek validitas dan aspek praktikalitas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
