Pengambangan Media Pembelajaran Elektronik Permainan
Ular Tangga Menggunakan Pendekatan SETS pada Materi Laju Reaksi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Mira, Santika
Nina, Adriani
Inelda, Yulita
Nina, Adriani
Inelda, Yulita
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-07-27 06:22:53
Abstract :
Penggunaan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada saat pembelajaran menjadi salah satu solusi mengurangi beban guru dalam melakukan proses pembelajaran. Media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS ini dikembangkan untuk membuat siswa termotivasi dan bersema ngat dalam melakukan pembelajaran sehingga pembelajaran yang disampaikan guru dapat dipahami dengan mudah oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pengembangan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi, 2) mengetahui tingkat validitas materi dan media pada media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi dan 3) mengetahui praktikalitas media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan R&D (Research and Development). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Tetapi penulis membatasi hanya sampai pada tahap implementation. Subjek penelitian adalah 32 siswa SMA Negeri 2 Tanjungpinang kelas XII MIA dan 1 orang pendidik. Hasil penelitian : 1) dihasilkan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi dalam bentuk software android packge (apk) pada android, 2) media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi memenuhi kriteria sangat valid hasil uji ahli materi diperoleh presentase 92% dan hasil uji ahli media diperoleh presentase 84%, 3) praktikalitas media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi pada uji skala kecil diperoleh presentase 96% dengan kriteria sangat praktis, uji coba skala besar diperoleh presentase 82,75% dengan kriteria praktis dan hasil praktikalitas oleh pendidik diperoleh presentase 100% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada saat pembelajaran menjadi salah satu solusi mengurangi beban guru dalam melakukan proses pembelajaran. Media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS ini dikembangkan untuk membuat siswa termotivasi dan bersema ngat dalam melakukan pembelajaran sehingga pembelajaran yang disampaikan guru dapat dipahami dengan mudah oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pengembangan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi, 2) mengetahui tingkat validitas materi dan media pada media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi dan 3) mengetahui praktikalitas media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan R&D (Research and Development). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Tetapi penulis membatasi hanya sampai pada tahap implementation. Subjek penelitian adalah 32 siswa SMA Negeri 2 Tanjungpinang kelas XII MIA dan 1 orang pendidik. Hasil penelitian : 1) dihasilkan media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi dalam bentuk software android packge (apk) pada android, 2) media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi memenuhi kriteria sangat valid hasil uji ahli materi diperoleh presentase 92% dan hasil uji ahli media diperoleh presentase 84%, 3) praktikalitas media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi pada uji skala kecil diperoleh presentase 96% dengan kriteria sangat praktis, uji coba skala besar diperoleh presentase 82,75% dengan kriteria praktis dan hasil praktikalitas oleh pendidik diperoleh presentase 100% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa media pembelajaran elektronik permainan ular tangga menggunakan pendekatan SETS pada materi laju reaksi valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
