Pengembangan LKPD dengan Pendekatan STEM untuk
Peserta Didik Kelas X pada Materi Hukum Dasar Kimia
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Renti, Oktaria
Inelda, Yulita
Nina, Adriani
Inelda, Yulita
Nina, Adriani
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-27 06:37:35
Abstract :
Penelitian ini menghasilkan LKPD dengan pendekatan STEM pada Materi Hukum Dasar Kimia, yang melatar belakangi penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran pada saat pembelajaran yang mengakibatkan peserta didik kurang tertarik saat pembelajaran berlangsung. Tujuan dilakukan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran STEM (Sience, Technology, Engeneering and Mathematics) terhadap respon dan pemahaman konsep peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research & Development), dengan model 4D (Define, Design, Development and Desiminate). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Tanjungpinang dengan sampel penelitian berjumlah 35 orang yang terdiri dari 2 skala, yaitu skala kecil dengan jumlah peserta didik 5 orang dan skala besar berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara untuk mengetahui analisis kebutuhan yang dibutuhkan, lembar validasi untuk mengetahui kelayakan LKPD sebelum di uji cobakan dan hasil validasi dinyatakan ?layak? untuk di uji cobakan dengan hasil validasi media 97% dan dikategorikan ?sangat valid? serta hasil validasi materi 80% dengan kategori ?valid?. Sedangkan angket respon guru dan peserta didik untuk mendapatkan respon dari guru dan peserta didik terhadap LKPD yang telah dikembangkan. Hasil penelitian ini meliputi angket respon praktikalitas guru dengan jumlah skor 70% dengan kategori ?praktis?, untuk hasil angket respon praktikalitas peserta didik skala kecil berjumlah 90% dengan kategori ?sangat praktis?, serta angket respon praktikalitas peserta didik skala besar berjumlah 75% dengan kategori ?praktis?. Berdasarkan hasil penelitian, maka LKPD dengan pendekatan STEM yang dikembangkan layak digunakan pada saat pembelajaran.
Penelitian ini menghasilkan LKPD dengan pendekatan STEM pada Materi Hukum Dasar Kimia, yang melatar belakangi penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran pada saat pembelajaran yang mengakibatkan peserta didik kurang tertarik saat pembelajaran berlangsung. Tujuan dilakukan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran STEM (Sience, Technology, Engeneering and Mathematics) terhadap respon dan pemahaman konsep peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research & Development), dengan model 4D (Define, Design, Development and Desiminate). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Tanjungpinang dengan sampel penelitian berjumlah 35 orang yang terdiri dari 2 skala, yaitu skala kecil dengan jumlah peserta didik 5 orang dan skala besar berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara untuk mengetahui analisis kebutuhan yang dibutuhkan, lembar validasi untuk mengetahui kelayakan LKPD sebelum di uji cobakan dan hasil validasi dinyatakan ?layak? untuk di uji cobakan dengan hasil validasi media 97% dan dikategorikan ?sangat valid? serta hasil validasi materi 80% dengan kategori ?valid?. Sedangkan angket respon guru dan peserta didik untuk mendapatkan respon dari guru dan peserta didik terhadap LKPD yang telah dikembangkan. Hasil penelitian ini meliputi angket respon praktikalitas guru dengan jumlah skor 70% dengan kategori ?praktis?, untuk hasil angket respon praktikalitas peserta didik skala kecil berjumlah 90% dengan kategori ?sangat praktis?, serta angket respon praktikalitas peserta didik skala besar berjumlah 75% dengan kategori ?praktis?. Berdasarkan hasil penelitian, maka LKPD dengan pendekatan STEM yang dikembangkan layak digunakan pada saat pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
