Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan
Pendekatan Contextual Teaching and Learningdilengkapi Teka-teki Silang
pada Materi Segiempat dan Segitiga Kelas VII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Aminingsih, Aminingsih
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Nur, Izzati
Linda, Rosmery
Subject
371.36 Project Methods/Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2021-07-27 07:04:04
Abstract :
Permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam proses pembelajaran salah satunya adalah kurangnya bahan ajar yang mengaitkan materi ke dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu mengaitkan materi kedalam kehidupan-sehari-hari peserta didik tersebut. Peserta didik merasa senang jika pada saat pembelajaran dikaitkan dengan sebuah permainan seperti bermain tebak-tebakan. Salah satu permainan tebak-tebakan adalah teka-teki silang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang pada materi segiempat dan segitiga kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah Research and Developmentdengan mengacu pada model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap validasi oleh ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif dengan melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh ahli. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Data yang diperoleh adalah data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif menggunakan msr (method of summated ratings). Berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 60,23% dengan kategori valid, ahli bahasa memperoleh rata-rata sebesar 63,64% dengan kategori valid, kemudian berdasarkan ahli media memperoleh rata-rata sebesar 68,97% dengan kategori valid. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang yang dikembangkan dinyatakan valid.
Permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam proses pembelajaran salah satunya adalah kurangnya bahan ajar yang mengaitkan materi ke dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Untuk itu perlu dikembangkan bahan ajar yang mampu mengaitkan materi kedalam kehidupan-sehari-hari peserta didik tersebut. Peserta didik merasa senang jika pada saat pembelajaran dikaitkan dengan sebuah permainan seperti bermain tebak-tebakan. Salah satu permainan tebak-tebakan adalah teka-teki silang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang pada materi segiempat dan segitiga kelas VII SMP. Jenis penelitian ini adalah Research and Developmentdengan mengacu pada model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap validasi oleh ahli tanpa uji coba langsung ke lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif dengan melalui angket. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian teman sejawat dan lembar validasi oleh ahli. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Data yang diperoleh adalah data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif menggunakan msr (method of summated ratings). Berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 60,23% dengan kategori valid, ahli bahasa memperoleh rata-rata sebesar 63,64% dengan kategori valid, kemudian berdasarkan ahli media memperoleh rata-rata sebesar 68,97% dengan kategori valid. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dilengkapi teka-teki silang yang dikembangkan dinyatakan valid.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
