ingkat Kepuasan Orang Tua Peserta Didik Terhadap
Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Matematika Pada Masa Pandemi
Covid-19 di Kelurahan Sungai Enam
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Dedi, Irwansyah
Nur, Izzati
Linda, Rosmery T
Nur, Izzati
Linda, Rosmery T
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-12-24 02:12:37
Abstract :
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kepuasan orang tua peserta didik dari aspek sarana pembelajaran Daring pada mata pelajaran matematika. 2) tingkat kepuasan orang tua peserta didik terhadap kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran Daring pada mata pelajaran matematika di Kelurahan Sungai Enam. Pendekatan penelitian ini menggunakan Kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua peserta didik yang memiliki anak bersekolah di SMP dan SMA/SMK sebanyak 670. Sampel diambil berdasarkan rumus Isaac and Michael dengan ?sampling error? 5% sehingga di dapat sampel sejumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pada aspek kepuasan orang tua terhadap aspek sarana pembelajaran Daring mata pelajaran matematika. Berdasarkan akumulasi perolehan skor (rating) tertinggi diperoleh pada aspek cara sekolah melibatkan orang tua dalam program sekolah selama pandemi Covid-19, adapun skor terendah dicapai pada aspek Fasilitas/alat penunjang untuk pembelajaran Daring, maasing-masing skor yaitu 2,72 dan 2,03. 2) pada aspek kepuasan orang tua terhadap kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran Daring mata pelajaran matematika. Berdasarkan akumulasi perolehan skor tertinggi diperoleh pada aspek cara guru membuka pelajaran matematika dan menutup pelajaran secara Daring, adapun skor terendah dicapai pada aspek cara guru menilai hasil belajar anak pada pembelajaran Daring mata pelajaran matematika, masing-masing skor yaitu 3,07 dan 2,06.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kepuasan orang tua peserta didik dari aspek sarana pembelajaran Daring pada mata pelajaran matematika. 2) tingkat kepuasan orang tua peserta didik terhadap kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran Daring pada mata pelajaran matematika di Kelurahan Sungai Enam. Pendekatan penelitian ini menggunakan Kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua peserta didik yang memiliki anak bersekolah di SMP dan SMA/SMK sebanyak 670. Sampel diambil berdasarkan rumus Isaac and Michael dengan ?sampling error? 5% sehingga di dapat sampel sejumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pada aspek kepuasan orang tua terhadap aspek sarana pembelajaran Daring mata pelajaran matematika. Berdasarkan akumulasi perolehan skor (rating) tertinggi diperoleh pada aspek cara sekolah melibatkan orang tua dalam program sekolah selama pandemi Covid-19, adapun skor terendah dicapai pada aspek Fasilitas/alat penunjang untuk pembelajaran Daring, maasing-masing skor yaitu 2,72 dan 2,03. 2) pada aspek kepuasan orang tua terhadap kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran Daring mata pelajaran matematika. Berdasarkan akumulasi perolehan skor tertinggi diperoleh pada aspek cara guru membuka pelajaran matematika dan menutup pelajaran secara Daring, adapun skor terendah dicapai pada aspek cara guru menilai hasil belajar anak pada pembelajaran Daring mata pelajaran matematika, masing-masing skor yaitu 3,07 dan 2,06.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
