Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Gaya Belajar Untuk
Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Dimasa Pandemi Pada Materi
Transformasi Geometri Kelas XI IPA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Tri, Budi
Rezky, Ramadhona
Linda, Rosmery
Rezky, Ramadhona
Linda, Rosmery
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2021-12-27 04:01:58
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa E-LKPD interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dimasa pandemi pada materi transformasi geometri kelas XI IPA. Alasan menggunakan dan mengambil judul ini karena masih kurangnya bahan ajar berbentuk E-LKPD yang didesain interaktif apalagi seperti masa pandemi saat ini. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian yang digunakan adalah 4D (Define, Design, Development and Disseminate). Penelitian ini dilakukan sampai level 3 yaitu sampai tahap validasi saja tanpa ujicoba karena keterbatasan dalam penelitian, data penelitian ini diperoleh melalui angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar validasi yang divalidasi oleh ahli. Data yang didapatkan dianalisis dengan analisis deskriptif. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan data kualitatif dan kemudian data diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan MSR, sehingga diperoleh persentase kevalidan dari produk yang dikembangkan, Dari segi kevalidan, pengembangan E-LKPD interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dimasa pandemi pada materi transformasi geometri memenuhi kriteria valid yaitu diantaranya dari validasi ahli materi memenuhi kriteria valid dengan persentase 70,07 %, validasi ahli media memenuhi kriteria valid dengan persentase 61,26 %, sehingga secara keseluruhan jika dijumlahkan keduanya memperoleh persentase 65,67 % sehingga produk telah memenuhi kriteria kevalidan dan layak untuk digunakan.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa E-LKPD interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dimasa pandemi pada materi transformasi geometri kelas XI IPA. Alasan menggunakan dan mengambil judul ini karena masih kurangnya bahan ajar berbentuk E-LKPD yang didesain interaktif apalagi seperti masa pandemi saat ini. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian yang digunakan adalah 4D (Define, Design, Development and Disseminate). Penelitian ini dilakukan sampai level 3 yaitu sampai tahap validasi saja tanpa ujicoba karena keterbatasan dalam penelitian, data penelitian ini diperoleh melalui angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar validasi yang divalidasi oleh ahli. Data yang didapatkan dianalisis dengan analisis deskriptif. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan data kualitatif dan kemudian data diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan MSR, sehingga diperoleh persentase kevalidan dari produk yang dikembangkan, Dari segi kevalidan, pengembangan E-LKPD interaktif berbasis gaya belajar untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dimasa pandemi pada materi transformasi geometri memenuhi kriteria valid yaitu diantaranya dari validasi ahli materi memenuhi kriteria valid dengan persentase 70,07 %, validasi ahli media memenuhi kriteria valid dengan persentase 61,26 %, sehingga secara keseluruhan jika dijumlahkan keduanya memperoleh persentase 65,67 % sehingga produk telah memenuhi kriteria kevalidan dan layak untuk digunakan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
