Pengembangan E-Modul Interaktif Terintegrasi STEM pada
Materi Sistem Respirasi untuk Kelas XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Abdul, Basit
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Nevrita, Nevrita
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Nevrita, Nevrita
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-14 03:06:46
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-modul interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi yang valid, praktis, dan efektif pada kegiatan pembelajaran siswa kelas XI. STEM merupakan pendekatan yang mengintegrasikan aspek sains, teknologi, teknik, dan matematika ke dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model yang dikembangkan adalah 4-D Thiagarajan dan Semmel. Adapun tahapan pada model 4-D meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan E-modul Interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi di dapatkan hasil rata-rata validasi media sebesar 84,7% dengan kategori ?sangat valid? dan hasil rata-rata validasi materi sebesar 91,1% dengan kategori ?sangat valid?. Hasil uji praktikalitas oleh guru didapatkan hasil sebesar 90,3% dengan kategori ?sangat praktis? dan uji praktikalitas oleh siswa diperoleh hasil sebesar 85% dengan kategori ?sangat praktis?. Hasil uji efektivitas diperoleh dari perbandingan hasil belajar pada ulangan harian dan Post-test, mendapatkan hasil N-Gain score sebesar 0,65 dengan kriteria peningkatan sedang. Dengan hasil tersebut, maka dapat dinyatakan E-modul Interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi valid, praktis, dan efektif untuk digunakan oleh siswa kelas XI.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-modul interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi yang valid, praktis, dan efektif pada kegiatan pembelajaran siswa kelas XI. STEM merupakan pendekatan yang mengintegrasikan aspek sains, teknologi, teknik, dan matematika ke dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model yang dikembangkan adalah 4-D Thiagarajan dan Semmel. Adapun tahapan pada model 4-D meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan E-modul Interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi di dapatkan hasil rata-rata validasi media sebesar 84,7% dengan kategori ?sangat valid? dan hasil rata-rata validasi materi sebesar 91,1% dengan kategori ?sangat valid?. Hasil uji praktikalitas oleh guru didapatkan hasil sebesar 90,3% dengan kategori ?sangat praktis? dan uji praktikalitas oleh siswa diperoleh hasil sebesar 85% dengan kategori ?sangat praktis?. Hasil uji efektivitas diperoleh dari perbandingan hasil belajar pada ulangan harian dan Post-test, mendapatkan hasil N-Gain score sebesar 0,65 dengan kriteria peningkatan sedang. Dengan hasil tersebut, maka dapat dinyatakan E-modul Interaktif Terintegrasi STEM pada Materi Sistem Respirasi valid, praktis, dan efektif untuk digunakan oleh siswa kelas XI.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
