Pengembangan Penuntun Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Kelas VIII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Febrisa, Febrisa
Azza Nuzullah, Putri
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Azza Nuzullah, Putri
Nur Eka Kusuma, Hindrasti
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-14 04:30:51
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan pada manusia kelas VIII di SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode R&D (research and development) model pengembangan ADDIE. ADDIE merupakan singkatan dari Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi), yang terlibat dalam penelitian ini adalah dua orang dosen Pendidikan Biologi dan satu orang guru IPA ahli bahan ajar dan ahli materi, lembar praktikalitas di uji coba oleh respon guru IPA, respon siswa dan uji efektivitas kepada 15 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil aspek lembar validasi ahli bahan ajar termasuk kategori ?sangat valid? dengan rata -rata persentase 86% dan aspek lembar validasi ahli materi termasuk kategori ?sangat valid? dengan rata -rata skor persentase 96%. Hasil praktikalitas dari guru dan siswa ?sangat praktis? dengan masing-masing persentase sebesar 92% dan 90,66%. Hasil belajar kognitif siswa secara klasikal sebesar 80% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai 84,33 dinilai ?memuaskan? dari peserta didik. Serta, dilihat dari meningkatnya nilai psikomotorik sebesar 92,96% dan afektif sebesar 94,66% dinilai ?Memuaskan? dari siswa. Maka, bahan ajar penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing valid, praktis, dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPA di SMP Negeri 5 Tanjungpinang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan pada manusia kelas VIII di SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode R&D (research and development) model pengembangan ADDIE. ADDIE merupakan singkatan dari Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi), yang terlibat dalam penelitian ini adalah dua orang dosen Pendidikan Biologi dan satu orang guru IPA ahli bahan ajar dan ahli materi, lembar praktikalitas di uji coba oleh respon guru IPA, respon siswa dan uji efektivitas kepada 15 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Tanjungpinang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil aspek lembar validasi ahli bahan ajar termasuk kategori ?sangat valid? dengan rata -rata persentase 86% dan aspek lembar validasi ahli materi termasuk kategori ?sangat valid? dengan rata -rata skor persentase 96%. Hasil praktikalitas dari guru dan siswa ?sangat praktis? dengan masing-masing persentase sebesar 92% dan 90,66%. Hasil belajar kognitif siswa secara klasikal sebesar 80% siswa yang tuntas dengan rata-rata nilai 84,33 dinilai ?memuaskan? dari peserta didik. Serta, dilihat dari meningkatnya nilai psikomotorik sebesar 92,96% dan afektif sebesar 94,66% dinilai ?Memuaskan? dari siswa. Maka, bahan ajar penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing valid, praktis, dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPA di SMP Negeri 5 Tanjungpinang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
