Pengembangan E-modul Bioteknologi Berbasis Literasi
Sains pada Materi Bioteknologi Kelas IX
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
Irma, Wahyuniasti
Elfa, Oprasmani
Azza Nuzullah, Putri
Elfa, Oprasmani
Azza Nuzullah, Putri
Subject
371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2022-04-14 04:54:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran E-modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains yang valid, praktis, dan efektif digunakan untuk kegiatan proses pembelajaran siswa kelas IX SMPN 12 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (research and development) model pengembangan ADDIE. Pengembangan media pembelajaran dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu: tahap Analysis, tahap Design, tahap Development, tahap Implementation, dan tahap Evaluation. Pada proses penilaian, validasi materi dan media oleh dosen dan guru menggunakan instrumen berupa angket, kemudian mengukur praktikalitas oleh guru dan siswa menggunakan instrumen berupa angket juga, dan efektivitas pada siswa mengukur dengan instrumen hasil belajar yang terdiri dari pre-test dan post-test. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran E-modul diketahui bahwa hasil validasi ahli materi dan media oleh dosen dan guru berdasarkan aspek kesesuaian materi dan penyajian media termasuk kategori ?sangat valid? . Hasil praktikalitas dari guru dan siswa mendapatkan kategori ?sangat praktis?. Data efektivitas didapat dari hasil data kognitif yang menunjukkan ketuntasan klasikal 100% siswa yang tuntas dengan nilai N-gain 0,83 dengan peningkatan kategori ?Tinggi?. Dengan demikian media pembelajaran E-modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains dapat dikatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran kelas IX di SMPN 12 Tanjungpinang.
Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran E-modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains yang valid, praktis, dan efektif digunakan untuk kegiatan proses pembelajaran siswa kelas IX SMPN 12 Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (research and development) model pengembangan ADDIE. Pengembangan media pembelajaran dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu: tahap Analysis, tahap Design, tahap Development, tahap Implementation, dan tahap Evaluation. Pada proses penilaian, validasi materi dan media oleh dosen dan guru menggunakan instrumen berupa angket, kemudian mengukur praktikalitas oleh guru dan siswa menggunakan instrumen berupa angket juga, dan efektivitas pada siswa mengukur dengan instrumen hasil belajar yang terdiri dari pre-test dan post-test. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran E-modul diketahui bahwa hasil validasi ahli materi dan media oleh dosen dan guru berdasarkan aspek kesesuaian materi dan penyajian media termasuk kategori ?sangat valid? . Hasil praktikalitas dari guru dan siswa mendapatkan kategori ?sangat praktis?. Data efektivitas didapat dari hasil data kognitif yang menunjukkan ketuntasan klasikal 100% siswa yang tuntas dengan nilai N-gain 0,83 dengan peningkatan kategori ?Tinggi?. Dengan demikian media pembelajaran E-modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains dapat dikatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran kelas IX di SMPN 12 Tanjungpinang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
