PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS EXELEARNING MEMUAT CLOZE ACTIVITY PADA MATERI PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI SMP KELAS VII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Author
MELLIAWATI, MELLIAWATI
Yudho Prastowo, Aang
Doni Azmi, Roma
Yudho Prastowo, Aang
Doni Azmi, Roma
Subject
510 Mathematics/Matematika
Datestamp
2024-07-25 06:36:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas e-modul pembelajaran matematika berbasis eXeLearning memuat cloze activity pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Subjek dalam penelitian ini adalah 14 siswa kelas VII SMP N 1 di Kepulauan Posek. Jenis penelitiannya adalah R&D dengan langkah-langkah ADDIE; Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil uji validitas ahli materi diperoleh dengan skor 80% dan skor ahli media 90%, sehingga e-modul yang dikembangkan berada pada kriteria valid. Hasil uji praktikalitas siswa diperoleh rata-rata 87% dan hasil praktikalitas guru diperoleh rata-rata 90%. Hasil perhitungan efektivitas siswa menggunakan n-gain adalah 0,89 dengan kriteria efektivitas tinggi. Berdasarkan proses validasi, uji kepraktisan dan uji efektivitas ? modul pembelajaran matematika berbasis ExeLearning memuat cloze activity pada materi perbandingan senilai dan berbalik dinyatakan valid, praktis dan efektif. E-modul yang dikembangkan dapat membantu siswa memahami materi, sehingga cocok untuk pembelajaran bagi siswa kelas VII SMP.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas e-modul pembelajaran matematika berbasis eXeLearning memuat cloze activity pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Subjek dalam penelitian ini adalah 14 siswa kelas VII SMP N 1 di Kepulauan Posek. Jenis penelitiannya adalah R&D dengan langkah-langkah ADDIE; Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil uji validitas ahli materi diperoleh dengan skor 80% dan skor ahli media 90%, sehingga e-modul yang dikembangkan berada pada kriteria valid. Hasil uji praktikalitas siswa diperoleh rata-rata 87% dan hasil praktikalitas guru diperoleh rata-rata 90%. Hasil perhitungan efektivitas siswa menggunakan n-gain adalah 0,89 dengan kriteria efektivitas tinggi. Berdasarkan proses validasi, uji kepraktisan dan uji efektivitas ? modul pembelajaran matematika berbasis ExeLearning memuat cloze activity pada materi perbandingan senilai dan berbalik dinyatakan valid, praktis dan efektif. E-modul yang dikembangkan dapat membantu siswa memahami materi, sehingga cocok untuk pembelajaran bagi siswa kelas VII SMP.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
