PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS
GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA MIND
MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
(Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Bareg
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
MINTARSIH, RIA
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2023-08-15 03:43:32
Abstract :
Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi, peserta didik cenderung pasif dan masih kesulitan mengerjakan soal yang memiliki kriteria berpikir kritis dikarenakan pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Sampel yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan materi pokok perdagangan internasional antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat ditunjukkan berdasarkan perolehan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,45 sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai posttest sebesar 74,34. Berdasarkan perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0.75 dan untuk kelas kontrol rata-ratanya lebih kecil yaitu 0.56. Selain itu berdasarkan uji Independent Samples T-Test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05. Dari hasil analisis dan perhitungan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping memberikan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Teams Games Tournament, Mind Mapping
Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi, peserta didik cenderung pasif dan masih kesulitan mengerjakan soal yang memiliki kriteria berpikir kritis dikarenakan pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Sampel yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan materi pokok perdagangan internasional antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat ditunjukkan berdasarkan perolehan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,45 sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai posttest sebesar 74,34. Berdasarkan perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0.75 dan untuk kelas kontrol rata-ratanya lebih kecil yaitu 0.56. Selain itu berdasarkan uji Independent Samples T-Test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05. Dari hasil analisis dan perhitungan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping memberikan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Teams Games Tournament, Mind Mapping
File :
01 Cover.pdf
02 Lembar Pengesahan.pdf
11 Daftar Lampiran.pdf
12 BAB I.pdf
13 BAB II.pdf
14 BAB III.pdf
15 BAB IV.pdf
16 BAB V.pdf
17 Daftar Pustaka.pdf
18 Lampiran.pdf
03 Lembar Pernyataan.pdf
04 Abstrak.pdf
05 Abstract.pdf
06 Kata Pengantar.pdf
07 Ucapan Terimakasih.pdf
08 Daftar Isi.pdf
09 Daftar Tabel.pdf
10 Daftar Gambar.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
