Abstract :
Penggunaan strategi dalam proses penerjemahan memiliki peranan yang sangat
krusial bagi siswa. Penggunaan strategi yang tepat dapat membantu siswa
membuat proses penerjemahan menjadi mudah dan dapat dipahami. Adapun
penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu strategi yang digunakan siswa dalam
melakukan proses penerjemahan teks berita pada mata kuliah Translating and
Interpreting. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu studi kasus
deskriptif. Dalam proses pengambilan data, peneliti melakukan wawancara
kepada empat orang peserta yang telah mengambil mata kuliah Translating and
Interpreting. Dalam proses analisis data, peneliti menggunakan metode tematik
analisis (Braun & Clarke, 2006). Dari hasil penelitian, siswa menggunakan lebih
dari satu strategi selama melakukan proses penerjemahan teks berita. Berdasarkan
data, strategi yang paling banyak digunakan oleh siswa diantaranya; membuat
transkrip teks, membaca keseluruhan teks secara berulang, membagi teks kedalam
bentuk kalimat dan kata, melakukan penerjemahan dengan menggunakan alat
bantu translate yaitu google translate dan u-dictionary, memperhatikan aturan tata
bahasa, struktur, kesetaraan kata untuk membuat kalimat terjemahan yang tepat
dan melakukan tinjauan sejawat dengan cara meminta saran dan masukan kepada
teman.
Kata kunci: Aktivitas Penerjemahan, Strategi Penerjemahan, Mata Kuliah
Penerjemahan dan Penafsiran.