UNVEILING REPRESENTATIONAL MEANING IN A JUNIOR HIGH SCHOOL INDONESIAN ELT TEXTBOOK: A MULTIMODAL PERSPECTIVE
Total View This Week0

Institusion

Universitas Siliwangi

Author

ILHAM, MUHAMMAD

Subject

PE English 

Datestamp

2023-01-09 00:34:01 

Abstract :
ABSTRAK MUHAMMAD ILHAM. 2020. Unveiling Representational Meaning in a Junior High School Indonesian Elt Textbook: A Multimodal Perspective. Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Siliwangi. Tasikmalaya. Penelitian ini fokus pada bagaimana representational meanings digambarkan yang diwakili secara visual dan verbal dalam buku pelajaran ELT di Indonesia. Metode Penelitian ini menggunakan Multimodal Discourse Analysis (MDA). Data diperoleh melalui dokumen analysis dari buku pelajaran yang dianalisis menggunakan makna representational (MDA) dan makna Ideational (SFL). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat tiga aspek yang berhubungan dengan representational meanings yang muncul dalam buku pelajaran ELT di Indonesia yaitu saling peduli, menjadi Siswa yang informatif, dan peran seragam siswa di sekolah. Penelitian ini juga menunjukan terdapat hubungan inter semiotic antara visual dan verbal yang terdapat di dalam buku pelajaran ELT di Indonesia. Kata kunci: Representational Meaning, Multimodal discourse analysis, English textbook, Visual semiotic. 

File :
1. Cover Skripsi.pdf
3. Lembar Pengesahan.pdf
12. Lampiran.pdf
2. Abstract.pdf
4. Kata pengantar, Daftar isi, Daftar tabel, lembar pernyataan.pdf
5. Bab 1.pdf
6. Bab 2.pdf
7. Bab 3.pdf
8. Bab 4.pdf
9. Bab 5.pdf
10. Daftar Pustaka.pdf