ANALISIS KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KECERDASAN
INTRAPERSONAL PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ANGELIKA, NEINDEA
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2023-02-13 04:22:03
Abstract :
ABSTRAK Neindea Angelika 2022. ANALISIS KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA. Jurusan Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal peserta didik dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai Desember 2022. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sebanyak 31 sampel. Analisis data yang digunakan melalui model Miles dan Huberman terdiri dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal peserta didik pada pembelajaran biologi berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata indikator sebesar 2, 99 dan kecerdasan intrapersonal peserta didik pada pembelajaran biologi berada pada kategori sedang dengan skor rata ? rata indikator sebesar 2, 60. Implikasi penelitian bahwa kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal yang dimiliki siswa penting untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi agar prestasi belajar dapat mengalami kemajuan yang signifikan. Dengan demikian, kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal yang dimiliki peserta didik dapat disadari secara merata oleh setiap individu dan optimal dalam pengembangan kecerdasan interpersonal maupun kecerdasan intrapersonal dalam kelas pembelajaran biologi. Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal, Kecerdasan Intrapersonal, dan Pembelajaran Biologi
ABSTRAK Neindea Angelika 2022. ANALISIS KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 TASIKMALAYA. Jurusan Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal peserta didik dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai Desember 2022. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sebanyak 31 sampel. Analisis data yang digunakan melalui model Miles dan Huberman terdiri dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal peserta didik pada pembelajaran biologi berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata indikator sebesar 2, 99 dan kecerdasan intrapersonal peserta didik pada pembelajaran biologi berada pada kategori sedang dengan skor rata ? rata indikator sebesar 2, 60. Implikasi penelitian bahwa kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal yang dimiliki siswa penting untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi agar prestasi belajar dapat mengalami kemajuan yang signifikan. Dengan demikian, kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal yang dimiliki peserta didik dapat disadari secara merata oleh setiap individu dan optimal dalam pengembangan kecerdasan interpersonal maupun kecerdasan intrapersonal dalam kelas pembelajaran biologi. Kata kunci: Kecerdasan Interpersonal, Kecerdasan Intrapersonal, dan Pembelajaran Biologi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
