PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI ELASTISITAS (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Kota Tasikmalaya Tahu
Total View This Week0

Institusion

Universitas Siliwangi

Author

ANGGIANI, ANGGIANI

Subject

QC Physics 

Datestamp

2023-02-13 06:58:38 

Abstract :
ABSTRAK Anggiani. 2023. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI ELASTISITAS Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterampilan proses sains pada pembelajaran fisika. Hal tersebut dilihat dari hasil persentase rata-rata keterampilan proses sains sebesar 31,25% pada kategori kurang. Untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakan model pembelajaran REACT yang menekankan pada pengalaman langsung dalam belajar sehingga dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran REACT terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi elastisitas. Metode pada penelitian ini adalah quasi experiment, desain penelitian posttest only control design serta teknik pengambilan sampel berupa cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dengan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil hipotesis dengan uji t menunjukkan bahwa setelah diterapkan model pembelajaran REACT diperoleh nilai 4,49 > 2,385 dengan 

File :
COVER.pdf
LEMBAR PENGESAHAN.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
LEMBAR PERNYATAAN.pdf
ABSTRAK.pdf
KATA PENGANTAR.pdf
DAFTAR ISI.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf