Abstract :
ABSTRAK
VIA UTAMI WIDYASSAMANTHA, 2023. ?THE ANALYSIS OF
MOTIVATION OF THE FIRST-GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH
SCHOOL IN LEARNING ENGLISH AS FOREIGN LANGUAGE: A CASE
STUDY?. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Siliwangi. Tasikmalaya.
Dihilangkannya mata pelajaran Bahasa Inggris di tingkat Sekolah Dasar Negeri di
Indonesia membuat banyak siswa tidak mengalami belajar Bahasa Inggris secara
formal di Sekolah Dasar, sehingga belajar Bahasa Inggris di SMP menjadi
pengalaman pertama bagi siswa kelas satu SMP dalam belajar Bahasa Inggris
secara formal. Namun, di Sekolah Dasar swasta, mata pelajaran Bahasa Inggris
masih diberlakukan. Fenomena tersebut menjadikan siswa kelas satu SMP terbagi
menjadi dua, yakni siswa yang sebelumnya belajar Bahasa Inggris di SD, dan
siswa yang tidak belajar Bahasa Inggris di SD. Penelitian ini melaporkan motivasi
enam siswa kelas 1 SMP dalam belajar Bahasa Inggris. Keenam siswa tersebut
dibagi menjadi 2 kelompok, yakni siswa yang sebelumnya belajar Bahasa Inggris
di SD, dan siswa yang tidak belajar Bahasa Inggris di SD. Dengan menggunakan
teori Determinasi Diri, penelitian ini menganalisis motivasi siswa dengan
menggunakan kontinuum. Untuk memperoleh data, penelitian ini menggunakan
wawancara semi terstruktur, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan
analisis tematik oleh Braun dan Clarke. Penelitian ini menemukan bahwa siswa
yang sebelumnya belajar Bahasa Inggris di sekolah cenderung lebih memiliki
motivasi intrinsik, karena mereka merasa senang dan sangat menikmati proses
belajar Bahasa Inggris. Untuk siswa yang sebelumnya tidak belajar Bahasa
Inggris di SD, mereka cenderung memiliki motivasi ekstrinsik, karena dorongan
dari luar diri mereka lebih besar. Namun, kedua kelompok tersebut sama-sama
memiliki tujuan tersendiri dalam Bahasa Inggris.
Kata kunci: Siswa Kelas Satu SMP, Motivasi Belajar Bahasa Inggris, Teori
Determinasi Diri