EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL LEARNING START WITH A
QUESTION (LSQ) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
MATEMATIS PESERTA DIDIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
GUNAWAN, CANDRA
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2023-03-02 07:21:41
Abstract :
ABSTRAK CANDRA GUNAWAN. 2022. Efektivitas Penggunaan Model Learning Start With A Question Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model learning start with a question dan efektivitas penggunaan model learning start with a question terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian one-shot case study. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Sampel penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI MIPA 7 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Teknik analisis data berupa statistika deskriptif dengan menganalisis serta mengukur kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik menggunakan IBM SPSS Statistic 24 dan manual. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov Smirnov, dilanjutkan uji pihak kanan menggunakan one sample t-test. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model learning start with a question berada pada kategori baik, serta penggunaan model learning start with a question efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Kata kunci: Efektivitas, Model Learning Start With A Question, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
ABSTRAK CANDRA GUNAWAN. 2022. Efektivitas Penggunaan Model Learning Start With A Question Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model learning start with a question dan efektivitas penggunaan model learning start with a question terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian one-shot case study. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Sampel penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI MIPA 7 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Teknik analisis data berupa statistika deskriptif dengan menganalisis serta mengukur kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik menggunakan IBM SPSS Statistic 24 dan manual. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov Smirnov, dilanjutkan uji pihak kanan menggunakan one sample t-test. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model learning start with a question berada pada kategori baik, serta penggunaan model learning start with a question efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Kata kunci: Efektivitas, Model Learning Start With A Question, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
