HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI
HUKUM NEWTON
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NABILAH, LILI NURFATIN
Subject
QC Physics
Datestamp
2023-03-03 07:24:25
Abstract :
ABSTAK Lili Nurfatin Nabilah. 2023. HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalam menerjemahkan soal atau pertanyaan ke dalam bentuk rumusan matematik, menggambar grafik, menentukan arah gaya menyebabkan peserta didik tidak dapat menyelesaikan permasalahan fisika dengan baik. Hasil temuan tersebut perlu dibuktikan melalui penelitian yang berfokus pada kaitan kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik pada materi Hukum Newton. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA SMA Taman Harapan 1 Kota Bekasi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 dan XI MIPA 4 yang diperoleh menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dalam bentuk pilihan ganda meliputi tes untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat berupa uji normalitas Kolmogorov Smirnov dan uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan uji korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik pada materi Hukum Newton, dengan nilai signifikansi
ABSTAK Lili Nurfatin Nabilah. 2023. HUBUNGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalam menerjemahkan soal atau pertanyaan ke dalam bentuk rumusan matematik, menggambar grafik, menentukan arah gaya menyebabkan peserta didik tidak dapat menyelesaikan permasalahan fisika dengan baik. Hasil temuan tersebut perlu dibuktikan melalui penelitian yang berfokus pada kaitan kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik pada materi Hukum Newton. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA SMA Taman Harapan 1 Kota Bekasi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 dan XI MIPA 4 yang diperoleh menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dalam bentuk pilihan ganda meliputi tes untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat berupa uji normalitas Kolmogorov Smirnov dan uji linearitas, serta uji hipotesis menggunakan uji korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan komunikasi matematis dengan hasil belajar peserta didik pada materi Hukum Newton, dengan nilai signifikansi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
