MANAJEMEN PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LEMBAGA
PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI BINA
PROFESIONAL MANDIRI (LP3-BPM)
(Studi pada Pengelola Pelatihan Desain Grafis di LP3-BPM
Kota Tasikmalaya)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
RAHMA, IMA SOFIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-05-29 03:59:57
Abstract :
ABSTRAK IMA SOFIA RAHMA 2023 ?MANAJEMEN PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI BINA PROFESIONAL MANDIRI (LP3-BPM) (STUDI PADA PENGELOLA PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LP3-BPM KOTA TASIKMALAYA)?. Skripsi Jurusan Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Dibimbing oleh Dr. Wiwin Herwina, S.Pd., M.Pd. dan Ahmad Hamdan, S.Pd., M.Pd.. Manajemen pelatihan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mencapai tujuan dari pelaksanaan pelatihan desain grafis yang diselenggarakan oleh LP3-BPM Kota Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen pelatihan yang diterapkan pada pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunaka metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara alamiah mengenai gejala dan keadaan yang terjadi. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder yang didapat dari 4 informan serta data administrasi lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP) meliputi identifikasi tujuan organisasi, menunjuk koordinator pelatihan, informasi tentang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan, informasi tentaang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan yang harus dicapai, dan identifikasi kesenjangan antara situasi saat ini dan yang diperlukan. Pada tahap menetapkan tujuan pelatihan meliputi identifikasi kebutuhan lembaga, identifikasi kebutuhan peserta pelatihan dan identifikasi kebutuhan perusahaan. Pada tahap pengembangan kurikulum meliputi perumusan kurikulum pelatihan. Pada tahap persiapan pelatihan meliputi pembagian tugas dan jobdesk, pengalokasian dana, perekrutan peserta pelatihan, perencanaan jadwal pelatihan, perencanaan silabus dan RPP, perancangan metode pembelajaran, model pembelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran, materi pelatihan, pengendalian kelas, penentuan hasil akhir pelatihan, menentukan tempat uji kompetensi, menyiapkan fasilitas, sarana dan prasarana serta persiapan keseluruhan kegiatan pelatihan. Pada tahap pelaksanaan pelatihan merupakan implementasi dari proses perencanaan pelatihan yang sudah ditentukan. Pada tahap evaluasi meliputi kegiatan uji kompetensi dan pemagangan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu, manajemen pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota Tasikmalaya dilaksanakan dengan tahap Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP), menentukan tujuan pelatihan, pengembangan kurikulum, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi pelatihan. Kata Kunci: Desain Grafis, Manajemen, Pelatihan
ABSTRAK IMA SOFIA RAHMA 2023 ?MANAJEMEN PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI BINA PROFESIONAL MANDIRI (LP3-BPM) (STUDI PADA PENGELOLA PELATIHAN DESAIN GRAFIS DI LP3-BPM KOTA TASIKMALAYA)?. Skripsi Jurusan Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Dibimbing oleh Dr. Wiwin Herwina, S.Pd., M.Pd. dan Ahmad Hamdan, S.Pd., M.Pd.. Manajemen pelatihan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mencapai tujuan dari pelaksanaan pelatihan desain grafis yang diselenggarakan oleh LP3-BPM Kota Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen pelatihan yang diterapkan pada pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunaka metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara alamiah mengenai gejala dan keadaan yang terjadi. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder yang didapat dari 4 informan serta data administrasi lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP) meliputi identifikasi tujuan organisasi, menunjuk koordinator pelatihan, informasi tentang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan, informasi tentaang keterampilan dan kemampuan peserta pelatihan yang harus dicapai, dan identifikasi kesenjangan antara situasi saat ini dan yang diperlukan. Pada tahap menetapkan tujuan pelatihan meliputi identifikasi kebutuhan lembaga, identifikasi kebutuhan peserta pelatihan dan identifikasi kebutuhan perusahaan. Pada tahap pengembangan kurikulum meliputi perumusan kurikulum pelatihan. Pada tahap persiapan pelatihan meliputi pembagian tugas dan jobdesk, pengalokasian dana, perekrutan peserta pelatihan, perencanaan jadwal pelatihan, perencanaan silabus dan RPP, perancangan metode pembelajaran, model pembelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran, materi pelatihan, pengendalian kelas, penentuan hasil akhir pelatihan, menentukan tempat uji kompetensi, menyiapkan fasilitas, sarana dan prasarana serta persiapan keseluruhan kegiatan pelatihan. Pada tahap pelaksanaan pelatihan merupakan implementasi dari proses perencanaan pelatihan yang sudah ditentukan. Pada tahap evaluasi meliputi kegiatan uji kompetensi dan pemagangan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu, manajemen pelatihan desain grafis di LP3-BPM Kota Tasikmalaya dilaksanakan dengan tahap Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP), menentukan tujuan pelatihan, pengembangan kurikulum, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi pelatihan. Kata Kunci: Desain Grafis, Manajemen, Pelatihan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
