Pengaruh Peer Educator terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Remaja Putri tentang Sadari di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Poltekkes Kemenkes Bengkulu
Author
HAZARANI, HILDA
Destariyani, Elvi
Sholihat, Suci
Rachmawati, Rachmawati
Yuniarti, Yuniarti
Destariyani, Elvi
Sholihat, Suci
Rachmawati, Rachmawati
Yuniarti, Yuniarti
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2022-09-22 04:17:05
Abstract :
Perilaku masyarakat dalam melakukan SADARI di Indonesia masih sangat rendah (46,3%) terutama pada remaja putri yang masih awam dengan pemeriksaan SADARI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Peer Educator Terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Remaja Putri Tentang SADARI Di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun 2022. Desain penelitian yang digunakan adalah pre eksperimen dengan pendekatan one group pre-test pos-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas XI di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu yang berjumlah 234 siswi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 68 responden (34 siswi yang akan diintervensi dan 34 peer educator) yang diambil secara proportionate stratified systematic sampling. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian menunjukkan jika dari 34 siswi terdapat perbedaan rata-rata skor pengetahuan dan keterampilan sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan oleh peer educator yaitu 4,17 dan 58, 83. Berdasarkan hasil analisis bivariate menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai p = 0,000 (p value < 0,05) hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian edukasi oleh peer educator terhadap pengetahuan dan keterampilan remaja putri tentang SADARI di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun 2022. Diharapkan bagi SMA Negeri 02 Kota Bengkulu mampu mengaktifkan lagi kegiatan PIK-R sehingga penyaluran informasi melalui peer educator dapat terus terlaksana.
Perilaku masyarakat dalam melakukan SADARI di Indonesia masih sangat rendah (46,3%) terutama pada remaja putri yang masih awam dengan pemeriksaan SADARI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Peer Educator Terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Remaja Putri Tentang SADARI Di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun 2022. Desain penelitian yang digunakan adalah pre eksperimen dengan pendekatan one group pre-test pos-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas XI di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu yang berjumlah 234 siswi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 68 responden (34 siswi yang akan diintervensi dan 34 peer educator) yang diambil secara proportionate stratified systematic sampling. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian menunjukkan jika dari 34 siswi terdapat perbedaan rata-rata skor pengetahuan dan keterampilan sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan oleh peer educator yaitu 4,17 dan 58, 83. Berdasarkan hasil analisis bivariate menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai p = 0,000 (p value < 0,05) hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian edukasi oleh peer educator terhadap pengetahuan dan keterampilan remaja putri tentang SADARI di SMA Negeri 02 Kota Bengkulu Tahun 2022. Diharapkan bagi SMA Negeri 02 Kota Bengkulu mampu mengaktifkan lagi kegiatan PIK-R sehingga penyaluran informasi melalui peer educator dapat terus terlaksana.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
