PENGEMBANGAN BUKU AJAR TEMA 5 PENGALAMANKU KELAS 1 SD/MI BERBASIS KEARIFAN LOKAl
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
SONIA, GITA
Subject
Datestamp
2021-08-20 03:19:34
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengembangan buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas I SD/MI (2) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang Valid (3) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang Praktis (4) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model yang dikembangkan Tessmer bernama evaluasi formatif (formative evaluation) yang terdiri dari 5 tahap yaitu: self evaluation, expert review, one-to-one evaluation, small group evaluation,dan field test. Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumetasi,angket,dan tes. Uji validitas data menggunakan angket pada tahap expert review dan one-to-one, dan uji kepraktisan data menggunakan angket pada tahap small group. Untuk menguji ke efektifan produk mrnggunakan tes. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas I MI Adabiyah II Palembang dengan jumlah 9 orang. Hasil penelitian menetapkan sebagai berikut: (1) pengembangan buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI valid, praktis dan efektif (2) hal ini ditunjukan dengan penilaian hasil angket validasi yang dilakukan pada tahap expert review dan one to one berupa skor rata-rata 94 terkategori sangat Valid. (3) penilaian hasil angket kepraktisan yang dilakukan pada small group berupa skor dengan rata-rata 88 sehingga terkategori sangat praktis (4) dan penilian hasil tes keefektifan yang dilakukan pada tahap field test berupa skor dengan rara-rata 92 terkategori dangan efektif. Kata-kata Kunci : Pengembangan, Buku Ajar, Kearifan lokal.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengembangan buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas I SD/MI (2) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang Valid (3) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang Praktis (4) menguji buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model yang dikembangkan Tessmer bernama evaluasi formatif (formative evaluation) yang terdiri dari 5 tahap yaitu: self evaluation, expert review, one-to-one evaluation, small group evaluation,dan field test. Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumetasi,angket,dan tes. Uji validitas data menggunakan angket pada tahap expert review dan one-to-one, dan uji kepraktisan data menggunakan angket pada tahap small group. Untuk menguji ke efektifan produk mrnggunakan tes. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas I MI Adabiyah II Palembang dengan jumlah 9 orang. Hasil penelitian menetapkan sebagai berikut: (1) pengembangan buku ajar tema 5 pengalamanku berbasis kearifan lokal kelas 1 SD/MI valid, praktis dan efektif (2) hal ini ditunjukan dengan penilaian hasil angket validasi yang dilakukan pada tahap expert review dan one to one berupa skor rata-rata 94 terkategori sangat Valid. (3) penilaian hasil angket kepraktisan yang dilakukan pada small group berupa skor dengan rata-rata 88 sehingga terkategori sangat praktis (4) dan penilian hasil tes keefektifan yang dilakukan pada tahap field test berupa skor dengan rara-rata 92 terkategori dangan efektif. Kata-kata Kunci : Pengembangan, Buku Ajar, Kearifan lokal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
