PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS STUDENT CENTERED LEARNING DENGAN PERMAINAN JENGA PADA KELAS IV TEMA 4 SD/MI
Total View This Week0

Institusion

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author

ANISA, OFI MERTIA

Subject

 

Datestamp

2021-09-01 06:56:20 

Abstract :
Penelitian in bertujuan untuk mengetahui uji kevalidan, kepratisan dan keefektifan desain pembelajaran berbasis student centered learning dengan menggunakan permainan jenga. Penelitian dilaksanakan di Kelas IV MI Munawariyah Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah RND (Research and Development). Model pengembangan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasion, dan Evaluation). Teknik pengumulan data dengan menggunakan metode tes dan angket. Lembar kevalidan menggunakan lembar validasi bahasa, materi dan desain. Untuk lembar kepraktisan menggunakan lembar respon siswa. Sedangkan uji keefektifan menggunakan preetest dan posttest pada hasil belajar siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan skala Linkert dan uji ?t?. Penelitian ini mendapatkan beberapa hasil penelitian. Pertama, desain pembelajaran berbasis student centered learning dengan perminan jenga dinyatakan valid dengan hasil presentase 84,63%. Kedua, desain pembelajaran berbasis student centered learning dengan permainan jenga dinyatakan praktis dengan hasil presentase 95,1%. Ketiga, desain pembelajaran berbasis student centered learing dengan perminan jenga dinyatak efektif berdaskan uji ?t? pada softwere spss windows 22 dengan hasil akhir nilai sig. 0,000 > 0,05 yang artinya adanya perbedaan hasil belajar siswa sehingga desain pembelaajran dinyatakan efektif 

File :
6. BAB I Ofi.pdf
10. BAB V Ofi.pdf