PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NAHDLATUS SHAUFIAH WANASABA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week1

Institusion

Universitas Gunung Rinjani

Author

Sari, Huspita

Subject

Pendidikan Akuntansi 

Datestamp

2022-01-21 08:26:46 

Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan perilaku belajar siswa terhadap tingkat pemahaman mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI MA. Nahdlatus Shaufiah Wanasaba Tahun Pelajaran 2016/2017. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MA Nahdlatus Shaufiah Wanasaba yang berjumlah 50 orang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan instrumen yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hitungan secara statistik dengan menggunakan ujji-t diproleh nilai t hitung sebesar 4,41 berdasarkan taraf signifikan 5% dengan teryata t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 4,41<2,01 sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (ha) yang menyatakan bahwa ada pengaruh signifikan kecerdasan emosional dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI MA Nahdlatus Shaufiah wanasaba tahun pelajaran 2016/2017. 

File :
HUSPITA SARI.pdf