Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Make A Match Dan Pair Check Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Dan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Program Linier Di MAN Lima Puluh T.P 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Nasution, Andi
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2020-12-25 12:52:53
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe Make A Match dan Pair Check terhadap kemampuan berpikir logis dan berpikir kreatif matematis. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI MAN Lima Puluh, Tahun Ajaran 2019-2020 yang berjumlah 245 siswa. Sampel pada penelitian yaitu kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4. Teknik yang tepat untuk mengumpulkan data kemampuan berpikir logis dan kemampuan berpikir kreatif matematika adalah melalui tes berbentuk uraian. Untuk mengetahui pengaruh variabel X terhadap variabel Y yang artinya pengaruh yang terjadi dapat berlaku untuk populasi yaitu menggunakan analisis regresi. Hasil temuan ini menujukan: 1) Terdapat pengaruh model Make A Match dengan model Pair Check terhadap kemampuan berpikir logis matematis siswa, dengan Fhitung (16,124) > FTabel (3,974). 2) Terdapat pengaruh model Make A Match dengan model Pair Check terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, dengan Fhitung (18,958) >FTabel (3,974). 3) Terdapat pengaruh model Make A Match terhadap kemampuan berpikir logis dan berpikir kreatif matematis siswa, dengan Fhitung (3,975) > FTabel (3,974). 4) Terdapat pengaruh model Pair Check terhadap kemampuan berpikir logika dan berpikir kreatif matematis siswa dengan Fhitung (4,417) > FTabel (3,974). Simpulan penelitian ini menjelaskan bahwa pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap kemampuan berpikir logis dan kreatif termasuk tinggi. Sedangkan pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan logis dan kreatif termasuk rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe Make A Match dan Pair Check terhadap kemampuan berpikir logis dan berpikir kreatif matematis. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI MAN Lima Puluh, Tahun Ajaran 2019-2020 yang berjumlah 245 siswa. Sampel pada penelitian yaitu kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4. Teknik yang tepat untuk mengumpulkan data kemampuan berpikir logis dan kemampuan berpikir kreatif matematika adalah melalui tes berbentuk uraian. Untuk mengetahui pengaruh variabel X terhadap variabel Y yang artinya pengaruh yang terjadi dapat berlaku untuk populasi yaitu menggunakan analisis regresi. Hasil temuan ini menujukan: 1) Terdapat pengaruh model Make A Match dengan model Pair Check terhadap kemampuan berpikir logis matematis siswa, dengan Fhitung (16,124) > FTabel (3,974). 2) Terdapat pengaruh model Make A Match dengan model Pair Check terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, dengan Fhitung (18,958) >FTabel (3,974). 3) Terdapat pengaruh model Make A Match terhadap kemampuan berpikir logis dan berpikir kreatif matematis siswa, dengan Fhitung (3,975) > FTabel (3,974). 4) Terdapat pengaruh model Pair Check terhadap kemampuan berpikir logika dan berpikir kreatif matematis siswa dengan Fhitung (4,417) > FTabel (3,974). Simpulan penelitian ini menjelaskan bahwa pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap kemampuan berpikir logis dan kreatif termasuk tinggi. Sedangkan pengaruh model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan logis dan kreatif termasuk rendah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
