Kontribusi Iklim Komunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI MIA Di MAS PAB 2 Helvetia
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Mukti, Ahmad Adi
Subject
371.1 Guru, tenaga pendidikan, (dosen kelaskan di 378.1)
Datestamp
2021-01-11 14:26:49
Abstract :
Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui, (1) Iklim komunikasi di MAS PAB 2 Helvetia.(2)Motivasi belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia.(3) konstri busi yang berarti dan signifikan iklim kmunikasi terhadap komunikasi belajar siswa kelas xi mia di mas pab 2 helvetia. Penelitian ini menggunakan tehnik Cluster Sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan atas gugus atau kelas. Data penelitian ini di ambil dengan cara pemberian angket pada siswa untuk mengetahui seberapa besar konstribusi iklim komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa di mas pab 2 helvetia. Tehnik analisis regresi linier sederhana adalah teknik yang di gunakan dalam penelitian ini Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa: (1) iklim komunikasi berdasarkan hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori sedang dengan rentang skor 98 sampai dengan 126 sebesar 75%. (2) motivasi belajar siswa berdasarkan hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori kurang dengan rentang skor 74 sampai dengan 110 sebesar 63,33%. (3) Terdapat kontribusi iklim komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa yang positif dan signifikan. Artinya semakin baik dan positif iklim komunikasi guru maka semakin baik dan positif pula motivasi belajar siswa kelas XI MIA di MAS PAB 2 Helvetia dengan memberikan sumbangan atau pengaruh yang efektif sebesar 28,7%. Hal ini diartikan bahwa variasi yang terjadi pada variabel iklim komuniukasi sebesar 28,7% dapat diprediksi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui, (1) Iklim komunikasi di MAS PAB 2 Helvetia.(2)Motivasi belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia.(3) konstri busi yang berarti dan signifikan iklim kmunikasi terhadap komunikasi belajar siswa kelas xi mia di mas pab 2 helvetia. Penelitian ini menggunakan tehnik Cluster Sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan atas gugus atau kelas. Data penelitian ini di ambil dengan cara pemberian angket pada siswa untuk mengetahui seberapa besar konstribusi iklim komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa di mas pab 2 helvetia. Tehnik analisis regresi linier sederhana adalah teknik yang di gunakan dalam penelitian ini Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa: (1) iklim komunikasi berdasarkan hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori sedang dengan rentang skor 98 sampai dengan 126 sebesar 75%. (2) motivasi belajar siswa berdasarkan hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori kurang dengan rentang skor 74 sampai dengan 110 sebesar 63,33%. (3) Terdapat kontribusi iklim komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa yang positif dan signifikan. Artinya semakin baik dan positif iklim komunikasi guru maka semakin baik dan positif pula motivasi belajar siswa kelas XI MIA di MAS PAB 2 Helvetia dengan memberikan sumbangan atau pengaruh yang efektif sebesar 28,7%. Hal ini diartikan bahwa variasi yang terjadi pada variabel iklim komuniukasi sebesar 28,7% dapat diprediksi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
