Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model
Pembelajaran TAI (Team Asisted Individualization) Pada
Mata Pelajaran IPS Materi Perjuangan Melawan Penjajahan
Belanda Dan Jepang pada siswa kelas V MIS Miftahul
Jannah Kelurahan Denai Kecamatan Med
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Dewi, Rahma
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-13 12:57:33
Abstract :
Pembelajaran mata pelajaran IPS di MIS Miftahul Jannah Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai menunjukkan hasil yang tidak memuaskan.iSebagian besariisiswa menganggap mata pelajaran IPS merupakanimataipelajaraniyang mudahisehinggaisiswaimenyepelekanimataipelajaraniini. Anggapanimudahitidak disertai dengan penguasaan materi yang baik sehingga nilai atau hasil belajar siswa kurang memuaskan,ihaliiniiditunjukkanidengan masih banyaknya siswa yang belum mencapai KKM (75). Tujuan penelitian ini untukimeningkatkanihasil belajariisiswaiipadaiimataiipelajaraniiIPSiimateriiiperjuangan melawan penjajah Belanda dan Jepang melalui model pembelajaran TAI (Team Asisted Individualization) pada siswa kelas V MIS Miftahul Jannah Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai. Berdasarkan permasalahan diatas peneliti melakukan penelitian menggunakan PenelitianiTindakaniKelas.iPenelitianiiniidilaksanakanidengan dua siklusiidenganiilangkah-langkah menyusun Rencana, Tindakan, Observasi, dan Refleksi.IAdapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Adapun peningkatanihasilibelajarisiswaipadaiPraisiklus,isiklusiIidanisiklus IIiadalah sebagai berikut, Praisiklusijumlah siswaiyangituntas 3isiswa (15%)idan siswa yang belum tuntas 17isiswai(85%)idenganirata-ratai59,5.iPadaisiklus I mengalamiipeningkatanijumlahisiswa yang tuntas yaitu 9 siswa (45%) dan 11 siswa (55%) yang belum untas dengan rata-rata 72,25. Pada siklus II mengalamiipeningkatan,iyaitu jumlah siswa yang tuntas 17isiswa (85%) dan 3 siswai(15%) siswaibelum tuntas dengan rata-ratai82,25.iKetuntasan klasikal siklus II sebesar 85% sudah memenuhi syarat ketuntasan klasikal = 80% sehingga penelitian tindakan kelas ini dinyatakan berhasil.
Pembelajaran mata pelajaran IPS di MIS Miftahul Jannah Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai menunjukkan hasil yang tidak memuaskan.iSebagian besariisiswa menganggap mata pelajaran IPS merupakanimataipelajaraniyang mudahisehinggaisiswaimenyepelekanimataipelajaraniini. Anggapanimudahitidak disertai dengan penguasaan materi yang baik sehingga nilai atau hasil belajar siswa kurang memuaskan,ihaliiniiditunjukkanidengan masih banyaknya siswa yang belum mencapai KKM (75). Tujuan penelitian ini untukimeningkatkanihasil belajariisiswaiipadaiimataiipelajaraniiIPSiimateriiiperjuangan melawan penjajah Belanda dan Jepang melalui model pembelajaran TAI (Team Asisted Individualization) pada siswa kelas V MIS Miftahul Jannah Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai. Berdasarkan permasalahan diatas peneliti melakukan penelitian menggunakan PenelitianiTindakaniKelas.iPenelitianiiniidilaksanakanidengan dua siklusiidenganiilangkah-langkah menyusun Rencana, Tindakan, Observasi, dan Refleksi.IAdapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Adapun peningkatanihasilibelajarisiswaipadaiPraisiklus,isiklusiIidanisiklus IIiadalah sebagai berikut, Praisiklusijumlah siswaiyangituntas 3isiswa (15%)idan siswa yang belum tuntas 17isiswai(85%)idenganirata-ratai59,5.iPadaisiklus I mengalamiipeningkatanijumlahisiswa yang tuntas yaitu 9 siswa (45%) dan 11 siswa (55%) yang belum untas dengan rata-rata 72,25. Pada siklus II mengalamiipeningkatan,iyaitu jumlah siswa yang tuntas 17isiswa (85%) dan 3 siswai(15%) siswaibelum tuntas dengan rata-ratai82,25.iKetuntasan klasikal siklus II sebesar 85% sudah memenuhi syarat ketuntasan klasikal = 80% sehingga penelitian tindakan kelas ini dinyatakan berhasil.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
