Pengaruh Bimbingan Konseling Format Klasikal Dalam
Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Pelaksanaan BK Di Kelas VIII MTsS Al-UMM Medan Marelan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Hakim, Rachman
Subject
371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah
Datestamp
2021-02-13 04:04:57
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh bimbingan konseling format klasikal kelas VIII . Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis One group Pretest-Posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Tahun Ajaran 2020/2021. Subjek diambil secara random, 18 orang dengan kategori angket rendah, 6 orang dengan kategori sedang, dan 6 orang dengan kategori angket tinggi yang diperoleh dari hasil analisis angket. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK berjumlah 20 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 28 dengan ? = 0,05 adapun J tabel = 137. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > Jtabel dimana 455 > 137. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK diperoleh skor rata-rata 48,5 sedangkan data post-test perilaku agresi verbal diperoleh skor ratarata sebesar 90,2 yang berarti skor rata-rata siswa setelah mendapat bimbingan klasikal terhadap pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK lebih tinggi daripada sebelum mendapat bimbingan klasikal terhadap pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh bimbingan konseling format klasikal kelas VIII . Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis One group Pretest-Posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Tahun Ajaran 2020/2021. Subjek diambil secara random, 18 orang dengan kategori angket rendah, 6 orang dengan kategori sedang, dan 6 orang dengan kategori angket tinggi yang diperoleh dari hasil analisis angket. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK berjumlah 20 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 28 dengan ? = 0,05 adapun J tabel = 137. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > Jtabel dimana 455 > 137. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK diperoleh skor rata-rata 48,5 sedangkan data post-test perilaku agresi verbal diperoleh skor ratarata sebesar 90,2 yang berarti skor rata-rata siswa setelah mendapat bimbingan klasikal terhadap pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK lebih tinggi daripada sebelum mendapat bimbingan klasikal terhadap pemahaman siswa tentang pelaksanaan BK.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
