Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesi Materi Keterampilan Menulis Karangan Melalui Strategi Mind Mapping Pada Siswa Kelas V Sdn
101875 Desa Bintang Meriah Kecamatan
Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang
T.A 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Pratiwi, Dian
Subject
370 Education
Datestamp
2019-08-02 09:32:24
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum menggunakan strategi Mind Mapping pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Keterampilan Menulis Karangan di kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan strategi Mind Mapping pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Keterampilan Menulis Karangan di kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. 3) Apakah strategi Mind Mapping dapat meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan dari segi penggunaan tanda baca, kesesuaian cerita dengan tema, dan ejaan siswa kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil Pree Test terdapat rata-rata (54,76) dengan ketuntasan klasikal (19,04%). Pada Siklus I rata-rata hasil belajar (72,85) dengan ketuntasan klasikal mencapai (57,14%). Dan pada Siklus II rata-rata hasil belajar (84,76) dengan ketuntasan klasikal mencapai (85,71%). Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti membuktikan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran melalui strategi Mind Mapping.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum menggunakan strategi Mind Mapping pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Keterampilan Menulis Karangan di kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan strategi Mind Mapping pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Keterampilan Menulis Karangan di kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. 3) Apakah strategi Mind Mapping dapat meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan dari segi penggunaan tanda baca, kesesuaian cerita dengan tema, dan ejaan siswa kelas V SDN 101875 Desa Bintang Meriah. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil Pree Test terdapat rata-rata (54,76) dengan ketuntasan klasikal (19,04%). Pada Siklus I rata-rata hasil belajar (72,85) dengan ketuntasan klasikal mencapai (57,14%). Dan pada Siklus II rata-rata hasil belajar (84,76) dengan ketuntasan klasikal mencapai (85,71%). Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti membuktikan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran melalui strategi Mind Mapping.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
