Pengaruh Model CORE
(Connecting, Organzing,Reflekting, Extending) Terhadap Motivasi Belajar IPA Materi Gaya siswa kelas IV MIN Sei Agul Kecamamatan Medan Denai Kota Medan.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
harahap, Rosmalinar
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2019-10-25 07:20:31
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui. 1) pengaruh model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai 2) pengaruh motivasi belajar IPA siswa kelas IV MIN Sei Agul Kecamatan Medan Denai 3) untuk mengetahui pengaruh CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif murni. Penelitian ini dilakukan di MIN Sei Agul Kecamatan Medan Denai. Sampel dalam penelitian terdiri dari 2 kelas, yang berjumlah 62 siswa. Pengumpulan data ini menggunakan angket. Angket digunakan untuk mengukur variabel Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar siswa. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyaratan analisis dengan uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata?rata nilai Angket Model Pembelajaran sebesar 101, 290 dan rata?rata nilai Angket Motivasi Belajar sebesar 81,709 terdapat Pengaruh positif model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui. 1) pengaruh model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai 2) pengaruh motivasi belajar IPA siswa kelas IV MIN Sei Agul Kecamatan Medan Denai 3) untuk mengetahui pengaruh CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif murni. Penelitian ini dilakukan di MIN Sei Agul Kecamatan Medan Denai. Sampel dalam penelitian terdiri dari 2 kelas, yang berjumlah 62 siswa. Pengumpulan data ini menggunakan angket. Angket digunakan untuk mengukur variabel Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar siswa. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyaratan analisis dengan uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata?rata nilai Angket Model Pembelajaran sebesar 101, 290 dan rata?rata nilai Angket Motivasi Belajar sebesar 81,709 terdapat Pengaruh positif model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
