Pengembangan buku ajar fisika model pembelajaran inkuiri terbimbing pokok bahasan usaha dan energi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMAN 7 Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Rivanus Santu (STUDENT ID : rivansantu@gmail.com)
Jane Koswojo (LECTURER ID : .)
Jane Koswojo (LECTURER ID : .)
Subject
Physic Education
Datestamp
2021-02-02 07:37:57
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Ajar berbasis inkuiri terbimbing yang digunakan peserta didik SMAN 7 Surabaya kelas X IPA dengan materi usaha dan energi dan dapat mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik SMAN 7 Surabaya kelas X menggunakan Buku Ajar berbasis inkuiri terbimbing. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation and Evaluations). Subyek penelitian ini peserta didik X IPA 5 SMAN 7 Surabaya dengan jumlah 25 peserta didik. Instrumen penelitian terdiri atas keterlaksanaan RPP, BA, RE dan angket respon peserta didik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,43 dengan kategori ?sangat baik?, BA memperoleh skor 3,42 dengang kategori ?sangat baik? dan RE memperoleh skor 3,39 dengan kategori ?baik?. Hasil keterlaksanaan RPP memperoleh skor 3,56 dengan kategori ?sangat baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain score 0,78 dengan kategori ?Tinggi?. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa pengembangan Buku Ajar pokok bahasan usaha dan energi dengan menggunakan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik SMAN 7 Surabaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Ajar berbasis inkuiri terbimbing yang digunakan peserta didik SMAN 7 Surabaya kelas X IPA dengan materi usaha dan energi dan dapat mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik SMAN 7 Surabaya kelas X menggunakan Buku Ajar berbasis inkuiri terbimbing. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation and Evaluations). Subyek penelitian ini peserta didik X IPA 5 SMAN 7 Surabaya dengan jumlah 25 peserta didik. Instrumen penelitian terdiri atas keterlaksanaan RPP, BA, RE dan angket respon peserta didik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,43 dengan kategori ?sangat baik?, BA memperoleh skor 3,42 dengang kategori ?sangat baik? dan RE memperoleh skor 3,39 dengan kategori ?baik?. Hasil keterlaksanaan RPP memperoleh skor 3,56 dengan kategori ?sangat baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain score 0,78 dengan kategori ?Tinggi?. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa pengembangan Buku Ajar pokok bahasan usaha dan energi dengan menggunakan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik SMAN 7 Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
