Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) fisika berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan cahaya untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa fisika
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
Author
Martinus Adit Samalei (STUDENT ID : wijaya.samalei94@gmail.com)
Soegimin Soegimin (LECTURER ID : 130238773)
Soegimin Soegimin (LECTURER ID : 130238773)
Subject
Physic Education
Datestamp
2021-02-03 05:27:32
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan LKPD berbasis Inkuiri Terbimbing yang digunakan peserta didik dengan materi cahaya dan mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan LKPD berbasis Inkuiri Terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan pada Juli 2020. Subjek Penelitian terdiri atas 15 peserta didik mahasiswa fisika. Instrumen penelitian terdiri atas observasi kelas, RE dan angket respon peserta didik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,96 dengan kategori ?sangat baik?, LKPD memperoleh skor 3,15 dengan kategori ?baik? dan Rencana Evaluasi memperoleh skor 3,19 dengan kategori ?baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain Score 0,59 dengan kategori ?sedang? dan presentase respon peserta didik adalah 81,67% dengan kategori ?Sangat positif?. Maka disimpulkan bahwa pengembangan LKPD pokok bahasan cahaya dengan menggunakan model Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan LKPD berbasis Inkuiri Terbimbing yang digunakan peserta didik dengan materi cahaya dan mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan LKPD berbasis Inkuiri Terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan pada Juli 2020. Subjek Penelitian terdiri atas 15 peserta didik mahasiswa fisika. Instrumen penelitian terdiri atas observasi kelas, RE dan angket respon peserta didik. Hasil validasi RPP memperoleh skor 3,96 dengan kategori ?sangat baik?, LKPD memperoleh skor 3,15 dengan kategori ?baik? dan Rencana Evaluasi memperoleh skor 3,19 dengan kategori ?baik?. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dengan rata-rata N-Gain Score 0,59 dengan kategori ?sedang? dan presentase respon peserta didik adalah 81,67% dengan kategori ?Sangat positif?. Maka disimpulkan bahwa pengembangan LKPD pokok bahasan cahaya dengan menggunakan model Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
