PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
(PBL) PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN SISWA KELAS XI SAINS
DI SMA N 5 KOTA JAMBI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jambi
Author
Harahap, Farah
Hamidah, Afreni
Natalia, Desfaur
Hamidah, Afreni
Natalia, Desfaur
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-16 04:04:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mendeskripsikan kelayakan, respom guru dan respon siswa terhadap E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem pernapasan kelas XI sains SMA N 5 Kota Jambi. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sampel penelitian diambil menggunakan teknik random sampling, berjumlah 6 siswa uji coba kelompok kecil dan 29 siswa uji coba kelompok besar. Guru mata pelajaran biologi dilibatkan untuk mendapatkan data respon guru terhadap pengembangan E-LKPD. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah angket kebutuhan dan karakteristik siswa, angket validasi materi dan media, angket respon guru dan siswa. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem pernapasan kelas XI sains layak digunakan dalam proses pembelajaran. Nilai validasi materi 92,5% dan validasi media terhadap E-LKPD adalah 95% dengan kategori ?Sangat Layak?. Respon guru terhadap E-LKPD yang dikembangkan adalah 85% dengan kategori ?Sangat Baik?. Persentase respon siswa kelompok kecil terhadap E-LKPD adalah 95,8% dan kelompok besar adalah 97,5% dengan kategori ?Sangat Baik?.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mendeskripsikan kelayakan, respom guru dan respon siswa terhadap E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem pernapasan kelas XI sains SMA N 5 Kota Jambi. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sampel penelitian diambil menggunakan teknik random sampling, berjumlah 6 siswa uji coba kelompok kecil dan 29 siswa uji coba kelompok besar. Guru mata pelajaran biologi dilibatkan untuk mendapatkan data respon guru terhadap pengembangan E-LKPD. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah angket kebutuhan dan karakteristik siswa, angket validasi materi dan media, angket respon guru dan siswa. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem pernapasan kelas XI sains layak digunakan dalam proses pembelajaran. Nilai validasi materi 92,5% dan validasi media terhadap E-LKPD adalah 95% dengan kategori ?Sangat Layak?. Respon guru terhadap E-LKPD yang dikembangkan adalah 85% dengan kategori ?Sangat Baik?. Persentase respon siswa kelompok kecil terhadap E-LKPD adalah 95,8% dan kelompok besar adalah 97,5% dengan kategori ?Sangat Baik?.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
